Hay nhất
1.Khoan dunglà thái độ, lẽ sống cao đẹp. Đó là sự tha thứ, là sự rộng lượng trước những khuyết điểm, lỗi lầm của người khác. Những biểu hiện của lòng khoan dung: – Khoan dung trước hết là cách ứng xử độ lượng; là biết nhường nhịn, thậm chí hi sinh cho người khác. – Cao hơn nữa, khoan dung là tha thứ, cảm thông trước những sai trái của người khác gây ra cho mình hay xã hội. – Khoan dung đối lập với ích kỉ, lòng đố kị, ganh ghét… 2. Những kẻ độc ác đi ngược lại lòng người sẽ bị người đời khinh ghét, xa lánh.
 I.Thế nào là đoàn kết, tương trợ? Là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. - Là sự liên kết, đùm bọc, tạo nên sức mạnh lớn hơn để hoàn thành nhiệm vụ của mỗi người và làm nên sự nghiệp chung. Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Tiết 7: Yêu thương con người, đoàn kết tương trợ - Hồ Thùy Hương", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Người thực hiện: HỒ THÙY HƯƠNGNHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ VỀ DỰ GIỜMÔN: GDCD 7LỚP: 7/6 Kiểm tra bài cũ:Em hãy cho biết thế nào là yêu thương con người? Tìm hai hành vi thể hiện lòng yêu thương con người của em trong cuộc sống? - Quan tâm giúp đỡ người khác. -Làm những điều tốt đẹp. - Giúp người khác khi họ gặp khó khăn, hoạn nạn -Lòng yêu thương con người bắt nguồn từ sự cảm thông, đau xót trước những khó khăn, đau khổ của người khác, mong muốn đem lại niềm vui, hạnh phúc cho họ. Hòn đá to (Trích)Hòn đá to, Hòn đá nặng, Chỉ một người, Nhắc không đặng. Hòn đá nặng, Hòn đá bền, Chỉ ít người, Nhắc không lên. Hòn đá to, Hòn đá nặng, Nhiều người nhắc, Nhắc lên đặng. Biết đồng sức, Biết đồng lòng,Việc gì khó, Làm cũng xong Hồ Chí MinhTiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢI. Thế nào là đoàn kết tương trợ?II.Biểu hiện của đoàn kết tương trợIII.Ý nghĩa của đoàn kết tương trợTruyện đọc"Một buổi lao động" Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢThảo luận nhóm: (3 phút)Nhóm1,2 :Khi lao động sân bóng lớp7A đã gặp khó khăn gì? Em hãy tìm những chi tiết mà lớp 7B đã giúp đỡ lớp 7A?Nhóm 3,4: Vì sao lớp 7A đã làm xong phần việc được giao? Những việc làm ấy thể hiện đức tính gì của các bạn lớp 7B?Đã gần trưa, lớp 7A vẫn chưa hoàn thành công việc vì gặp phải khu đất khó làm, có nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt, phần lớn nhiều bạn nữ Lớp trưởng 7B lo lắng cho lớp 7A, rủ lớp 7A sang ăn mía rồi cùng làm, các bạn 7B lấy mía, cam đưa cho các bạn 7A và cùng ăn vui vẻ, các bạn lớp 7B sang phá ụ đất cao giúp lớp 7A.N1,2: Khi lao động sân bóng lớp7A đã gặp khó khăn gì? Em hãy tìm những chi tiết mà lớp 7B đã giúp đỡ lớp 7A?Vì có sự giúp đỡ của lớp 7B. Những việc làm ấy thể hiện đức tính đoàn kết, tương trợ của lớp 7B.N3,4: Vì sao lớp 7A đã làm xong phần việc được giao? Những việc làm ấy thể hiện đức tính gì của các bạn lớp 7B? I.Thế nào là đoàn kết, tương trợ? - Là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn.Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ I.Thế nào là đoàn kết, tương trợ? - Là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. - Là sự liên kết, đùm bọc, tạo nên sức mạnh lớn hơn để hoàn thành nhiệm vụ của mỗi người và làm nên sự nghiệp chung. Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢTình huống: Thảo luận cặp đôiTrong giờ ra chơi, Danh lớp 7A có mâu thuẫn với Khang, Nam lớp 7B và đã bị hai bạn đánh. Danh trở về lớp và nói với các bạn lớp mình. Nghe vậy, các bạn lớp 7A đã kéo sang lớp 7B để đánh Khang và Nam vì dám ức hiếp thành viên trong lớp mình.-Theo em, việc làm của các bạn lớp 7A có phải là đoàn kết tương trợ không? Vì sao?- Trong trường hợp trên, nếu em là các bạn lớp 7A em sẽ làm gì? I.Thế nào là đoàn kết, tương trợ? - Là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn. - Là sự liên kết, đùm bọc, tạo nên sức mạnh lớn hơn để hoàn thành nhiệm vụ của mỗi người và làm nên sự nghiệp chung. - Không phải là sự kéo bè, kéo cánh, adua hoặc bao che cho cái xấu, đi ngược lại lợi ích chung. Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢGiúp bạn học yếuTập thể lớp thân ái, hòa thuậnCô Bích Tần- Gv trường THCS Võ Văn Tần cùng 1 số người bạn phổ thông trao học bổng cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vào ngày khai giảng năm học 2020-2021Tập thể lớp 6a9 trường THCS Võ Văn Tần (2017-2018) đập heo quyên góp ủng hộ bạn học sinh bị tai nạn giao thông của trường.Ca sĩ Thủy Tiên phát quà hỗ trợ đồng bào miền Trung chịu ảnh hưởng của bão số 7 vừa quaGói 1000 đòn bánh tét gửi về miền Trung.II. Biểu hiện của đoàn kết,tương trợ: - Giúp đỡ nhau trong học tập. - Đoàn kết chống giặc ngoại xâm. - Đoàn kết đắp đê ngăn lũ - Giúp đỡ những người gặp khó khăn .Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢTrái với đoàn kết là gì?Đoàn kết > < ích kỉIII. Ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ:- Giúp chúng ta dễ dàng hoà nhập, hợp tác với những người xung quanh và được mọi người sẽ yêu quí.- Giúp mỗi người có thêm sức mạnh vượt qua khó khăn trong cuộc sống.- Đoàn kết tương trợ là truyền thống quí báu của dân tộc ta.Tiết 7 Chủ đềYÊU THƯƠNG CON NGƯỜI,ĐOÀN KẾT TƯƠNG TRỢ Các em hãy nhớ lại đầy đủ các câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đoàn kết, tương trợ.Một cây làm chẳng nên nonBa cây chụm lại nên hòn núi cao.2. Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kếtThành công, thành công, đại thành công.3. Dân ta nhớ một chữ đồngĐồng tình, đồng sức, đồng lòng, đồng minh Trong các việc làm sau, việc làm thể hiện tinh thần đoàn kết, hợp tác và tương trợ?1. Chia sẻ vui buồn cùng bạn.2. Rủ rê bè bạn cùng nhau trốn học.3. Khi thực hiện công việc chung, luôn bàn bạc với mọi người.4. Hùa vào đánh lớp khác để bảo vệ bạn lớp mình.5. Phân công nhau đến thăm và động viên khi bạn ốm.6. “Góp sức” với nhau khi làm bài kiểm tra.7. Gom góp sách vở tặng học sinh vùng cao bị lũ quét 1.3.7.5.HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ2. Học khái niệm đoàn kết, tương trợ; ý nghĩa của đoàn kết, tương trợ; hoàn thành các bài tập a,b,c/ sgk trang 22. 1. Mỗi tổ lập một kế hoạch xây dựng lớp mình trở thành một tập thể có tinh thần đoàn kết, tương trợ
Giải Sách Bài Tập Giáo Dục Công Dân 7 – Bài 7: Đoàn kết, tương trợ giúp HS giải bài tập, hiểu được những chuẩn mực đạo đức và pháp luật cơ bản, phổ thông, thiết thực, phù hợp với lứa tuổi HS trong các quan hệ với bản thân, với người khác, với công việc và với môi trường sống: Lời giải: Đoàn kết, tương trợ là sự thông cảm, chia sẻ và có việc làm cụ thể giúp đỡ lẫn nhau khi khó khăn. Lời giải: * Một số biểu hiện của đoàn kết, tương trợ: – Sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn. – Học tập, vui chơi một cách hoà thuận. – Yêu mến, gần gũi với tất cả các bạn. * Một số biểu hiện trái với đoàn kết, tương trợ: + Chia bè chia phái + Chỉ với với những bạn học giỏi, còn bạn học dốt thì không chơi. + Cùng nhau quay cóp. Lời giải: Lí do: chúng ta luôn phải đoàn kết trong mọi lĩnh vực, cũng như trong mọi lúc, mọi nơi. Khi đoàn kết chúng ta đã một phần nào đó giúp cho tập thể nơi mình sinh ra thêm gắn bó, tạo liên kết giữa mọi người , tạo nên một mối quan hệ rộng rãi. chúng ta sẽ được mọi người yêu quý. Lời giải: Trong cuộc sống quanh em, vẫn còn có nhiều bạn không có tinh thần đoàn kết và tương trợ lẫn nhau. Các bạn sống ích kỉ, tách mình ra khỏi tập thể, cộng đồng. Họ chỉ nghĩ đến lợi ích bản thân, xa rời mọi người. Thậm chí, họ không muốn tham gia các hoạt động chung của lớp, của trường. A. Sẵn sàng giúp đỡ bạn trong mọi việc, kể cả những việc sai trái. B. Chỉ chơi với các bạn có hoàn cảnh giống như mình C. Học tập, vui chơi với các bạn một cách thân ái, hoà thuận. D. Chơi với nhau thành từng nhóm, ganh đua với các nhóm khác. Lời giải: Đáp án đúng là: C
Lời giải: Tích đúng vào các ô: B, C, D Tích sai vào các ô: A A. Nam chỉ chơi với những bạn học giỏi như mình. B. Hoa luôn giúp đỡ, kèm cặp các bạn học kém trong lớp. C. Hưng hay rủ rê, lôi kéo một số bạn trong lớp để ủng hộ việc làm của Hưng. D. Bình không chơi với các bạn nữ vì cho là các bạn nữ hay nói nhiều. Lời giải: Đáp án đúng là: B A. Vơ đũa cả nắm. B. Lòng vả cũng như lòng sung. C. Một cây làm chẳng nên non, ba cây chụm lại nên hòn núi cao. D. Cây ngay không sợ chết đứng. Lời giải: Đáp án đúng là: C Câu hỏi: Theo em hành động của hai bạn Sơn và Đại có phải là thế hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ không ? Vì sao? Lời giải: Hành động của hai bạn không phải là đoàn kết, tương trợ mà vi phạm quy chế, kỉ luật học tập. Trưa nay trên đường đi học về, lại bị các bạn ấy trêu chọc, Quang nổi khùng, xông vào đánh một bạn bị chảy máu mũi. Trước sự việc đó, có bạn cho rằng Quang đánh là đúng, có bạn lại phản đối, cho rằng Quang quá đáng. Câu hỏi: 1/ Em tán thành ý kiến nào ? Vì sao ? 2/ Em sẽ góp ý thế nào cho Quang và cho các bạn hay trêu Quang ? Lời giải: 1/ Hành vi của Quang và các bạn trêu Quang đều không thể hiện đoàn kết, tương trợ. 2/ Em sẽ góp ý cho các bạn trêu Quang là không nên trêu bạn ấy nữa và giải thích cho các bạn hoàn cảnh của Quang và để các bạn đoàn kết tương trợ nhau cùng tiến bộ trong học tập. Câu hỏi : 1/ Em hãy nhận xét hành vi của hai bạn trong tình huống trên. 2/ Em sẽ khuyên hai bạn như thế nào ? Lời giải: 1/ Hành vi của hai bạn trong tình huống trên là thể hiện sự ích kỉ và không mang tính đoàn kết, tương trợ. 2/ Em sẽ khuyên hai bạn nên nói chuyện để hòa giải với nhau, không nên vì sự ích kỉ, nóng giận mà làm tổn thương nhau. Câu hỏi : Em có tán thành việc làm của Ánh không ? Vì sao ? Lời giải: Em không tán thành việc làm của Ánh vì đó là sự phân biệt đối xử giữa bạn bè, Ánh quá đề cao vật chất và chia rẽ theo bè phái. 1/ Trong lớp em có một bạn học giỏi nhưng kiêu căng, coi thường bạn bè, không chịu giúp các bạn học yếu. 2/ Có hai bạn ngồi cùng bàn, cứ đến giờ kiểm tra là bàn bạc, làm chung bài hoặc nhìn bài của nhau. 3/ Trong lớp em có một bạn nhà rất nghèo, không có đủ điều kiện học tập. Lời giải: Trong các tình huống trên thì em sẽ góp ý, chỉ ra lỗi sai của các bạn trong tình huống 1 và 2. Còn với tình huống 3, em sẽ huy động các bạn trong lớp, nói chuyện với thầy cô để giúp đỡ bạn. Lời giải: Em hãy kể lại câu chuyện em chứng kiến, được nghe lại hoặc chính bản thân em làm thể hiện sự đoàn kết, tương trợ đối với bạn bè và những người xung quanh. Ví dụ: quyên góp giúp đỡ người gặp khó khăn; đoàn kết cả lớp làm hội trại, tập văn nghệ… 1/ Tinh đoàn kết đó đã đem lại kết quả gì ? 2/ Em suy nghĩ thế nào về tinh thần đoàn kết trong học sinh hiện nay ? Lời giải: 1/ Tinh đoàn kết gắn bó giữa người dân hai địa phương đã góp phần xây dựng cuộc sống mới ở bản làng này, đẩy mạnh xoá đói, giảm nghèo, giữ gìn an ninh trật tự địa phương. Đoàn kết tương trợ nhau trong cuộc sống, đoàn kết, họ đã biết chia sẻ, giúp đỡ lẫn nhau, nhắc nhở nhau cùng làm ăn phát triển Khôi phục đất nước bị tàn phá sau chiến tranh, cả về mặt kinh tế lẫn xã hội. 2/ Tinh thần đoàn kết trong học sinh hiện nay cũng được thể hiện khá sâu sắc. Cụ thể là: Chung tay xây dựng đất nước, kinh tế xã hội, văn hóa phát triển và hội nhập với quốc tế sâu rộng. Khi có thiên tai, dịch bệnh, lũ lụt người dân trong cả nước ủng hộ, quyên góp sức người sức của khôi phục cuộc sống người dân trong cả nước. |
