Với số lượng hạt đậu cho trước và một luật chơi cụ thể, ai trong hai người nhặt hạt đậu sẽ chiến thắng? Hãy tìm ra câu trả lời cho bài toán trong đề thi APMOPS này. Show
 Ảnh minh họa Alice và Bob chơi trò chơi lấy hạt đậu với 2009 hạt đậu trên bàn. Ở mỗi lượt, Alice và Bob có thể lấy đi một, hai, hoặc ba hạt đâu. Theo thứ tự, Alice sẽ lấy đậu đầu tiên rồi đến Bob và lại quay lại Alice, cứ tiếp tục luân phiên như vậy đến khi số hạt đậu trên bàn hết. Người cầm những hạt đậu cuối cùng sẽ chiến thắng. Ở môn Toán cũng như các môn học khác, với thời gian ngồi học từ 35 – 40 phút trẻ thường hay mất trật tự, không tập trung. Và nếu gò ép bắt trẻ vào khuôn khổ thì trẻ không thích học, không có cảm tình với cô giáo, nếu không tạo ra sự say mê hứng thú cuốn hút học sinh thì chất lượng giờ học không cao. Dưới đây là 25 trò chơi trong dạy học Toán ở các khối lớp tiểu học hay và thú vị nhất để thầy, cô áp dụng tạo nên giờ học hứng thú hơn cho các em học sinh. 1. Trò chơi sắp xếp thứ tự (trò chơi toán lớp 1)Mục đích:
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị sẵn các tấm bìa, mỗi tấm bìa có ghi sẵn số đã học từ 1 đến 10. Luật chơi: Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc từ lớn đến bé. Cách tiến hành: Giáo viên phát cho mỗi em tham gia chơi một tấm bìa có ghi sẵn số để các em chuẩn bị. Khi nghe giáo viên hô: 1, 2, 3 học sinh lập tức mỗi em cầm tấm bìa có ghi sẵn số lên đứng vào vị trí của mình, khi nghe hô dừng thì các em không được thay đổi vị trí nữa. Giáo viên cùng cả lớp nhận xét tuyên dương những em biết xếp đúng vị trí. 2. Trò chơi tô hình đúng, màu đẹp (trò chơi toán lớp 1)Mục đích: Củng cố khả năng nhận dạng tam giác, hình vuông, hình tròn, rèn luyện sự khéo tay, óc thẩm mĩ.Chuẩn bị: giấy khổ lớn với các nhóm hình. Cách chơi:
3. Trò chơi “Xếp hình theo mẫu” (trò chơi toán lớp 1)Mục đích: Củng cố về nhận dạng hình tam giác, hình tròn. Rèn khả năng quan sát, nhận xét quy luật của dãy hình. Chuẩn bị:
Cách chơi: Cả lớp cùng chơi.
4. Trò chơi nhiều hơn – ít hơn (trò chơi toán lớp 1)Mục đích:
Chuẩn bị: 3 cái bảng, 5 viên phấn, tranh vẽ 4 quyển vở và 3 cái bút, 10 cái bút để làm phần thưởng. Cách chơi: GV chia lớp làm ba nhóm: Giáo viên đưa hai nhóm đối tượng có số lượng khác nhau. Các nhóm nhìn nhanh nêu nhanh xem nhóm đồ vật nào có số lượng nhiều hơn, nhóm đồ vật nào có số lượng ít hơn. Giáo viên đưa tranh vẽ: Một bên có 4 quyển vở, một bên có 3 cái bút. Học sinh nêu nhanh xem vở nhiều hơn bút hay bút nhiều hơn vở. Tổng kết trò chơi: Nhóm nào có số người nêu nhanh và đúng nhiều thì nhóm đó thắng. Giáo viên khen thưởng học sinh nêu nhanh (có thể khen thưởng bằng vật thật như trong trò chơi: quyển vở, cái bút) 5. Trò chơi Ai nhanh hơn (trò chơi toán lớp 1)Mục đích: Nhằm củng cố cho bài hoc: Giúp học sinh nhận biết và đọc tên được các hình vuông, hình tròn và hình tam giác. Từ đó nhận biết các hình này qua vật thật. Chuẩn bị: 5 hình vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác. Cách chơi: Giáo viên gắn lên bảng 5 hình vuông, 5 hình tròn, 5 hình tam giác. Gọi 3 học sinh lên bảng nêu rõ nhiệm vụ: mỗi em chọn 1 loại hình: HS1: chọn hình tam giác. HS2: chọn hình vuông. HS3: chọn hình tròn. Học sinh thi đua chọn nhanh các hình theo nhiệm vụ được giao. Tổng kết trò chơi: Giáo viên cùng cả lớp phân thắng – thua, khen thưởng bạn chọn nhanh 1 tràng vỗ tay, phạt bạn thua bằng 1 bài hát. 6. Trò chơi Ai nhanh hơn (Trò chơi môn Toán lớp 2)Mục đích: Luyện tập củng cố kỹ năng cộng 2 số có nhớ trong phạm vi 100. Tập cho học sinh cách đánh giá, cho điểm. Chuẩn bị:
Cách chơi: Chia lớp làm 2 đội, khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” lần lượt từng đội cử người lên bốc hoa trên bàn giáo viên, người chơi có nhiệm vụ làm nhanh phép tính ghi trên bông hoa, sau đó cài bông hoa lên cây của đội mình. Người này làm xong cài hoa lên cây thì lại đến lượt người khác. Cứ như vậy cho đến hết 2 phút. Sau khi giáo viên hô hết giờ thì 2 đội mỗi đội cử 1 đại diện lên đọc lần lượt từng phép tính trên cây của mình đồng thời giơ cho cả lớp xem bông hoa đó. Giám khảo đánh giá và thư ký ghi lại kết quả. |
