Trò chơi âm nhac bao nhiêu bạn hát mâm non năm 2024

Trò chơi giúp trẻ rèn kỹ năng nghe nhạc, phối hợp và cùng nhau tạo ra một không khí sôi động, vui nhộn trong lớp học.

Lưu ý: Nếu lớp có số lượng lẻ, có thể cô giáo tham gia để tạo thành đôi với một em học sinh.

Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

2. Đại nhảy đá với nhạc sống

Cách thực hiện: Cô giáo tạo ra một đêm nhảy sống với sự tham gia nhiệt huyết của các em nhỏ. Mỗi bạn nhỏ sẽ tự do sáng tạo những động tác nhảy theo nhịp âm nhạc.

Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

3. Cuộc đua nhảy và giữ ghế với nhạc sống

Chế độ thi đấu: Cô giáo sẽ sắp xếp một vòng ghế số lượng xác định (ví dụ: 10 chiếc ghế) và chọn 11 em học sinh để tham gia. Trong lúc chơi, các em sẽ vỗ tay theo nhạc và đi quanh vòng ghế.

Khi âm nhạc kết thúc, các em phải nhanh chóng ngồi vào ghế. Những em không có ghế để ngồi sẽ bị loại, không tham gia nữa, và một chiếc ghế sẽ được loại bỏ. Trò chơi sẽ tiếp tục cho đến khi tìm ra người chiến thắng.

Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

4. Cuộc thi âm nhạc 'To và Nhỏ'

Cách thực hiện:

• Khi cô giáo vẫy một tay, các em hát nhỏ, khi cô vẫy hai tay, các em hát to. Khi cô không vẫy tay, các em dừng hát.
• Cô giáo cho các em tham gia 2 - 3 lượt.
• Nhận xét về cách thể hiện của các em.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

5. Cuộc thi hát theo tranh vẽ

Chuẩn bị: Bộ tranh minh họa nội dung các bài hát.

Cách thực hiện:

• Cô giáo sẽ sở hữu bộ tranh nhỏ mô phỏng ý nghĩa nội dung các bài hát như 'Hoa bé ngoan”, “Những khúc nhạc hồng”, “Sắp đến tết rồi”, 'Mùa xuân đến rồi”... (phụ thuộc vào chủ đề giờ học, cô giáo chọn tranh vẽ phù hợp với nội dung bài hát)
• Mỗi em sẽ rút một bức tranh, nếu bức tranh có hình vẽ liên quan đến bài hát nào, em sẽ nêu tên bài hát, tên tác giả và chia sẻ nội dung bài hát đó cho cả lớp nghe.
• Trong trường hợp em không nhận ra bài hát, cô giáo sẽ hỗ trợ hoặc trực tiếp giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và động viên em hát bài đó.
• Em cũng có thể mời một số bạn khác lên cùng hát hoặc biểu diễn múa minh họa hoặc gõ đệm khi em hát.
• Sau mỗi lượt, em sẽ giới thiệu một bạn khác để tiếp tục cuộc thi.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

6. Cuộc thi nhảy vào vòng khi nghe nhạc

Trò này có 2 cách chơi như sau:

Cách 1:

• Trên sàn lớp tạo nên các vòng tròn (vòng thể dục hoặc vẽ bằng phấn). Số trẻ tham gia chơi nhiều hơn số vòng. Ví dụ: 4 vòng 5 trẻ, hoặc 5 vòng 6 trẻ.
• Trẻ nghe cô hát và đi xung quanh chỗ để vòng: Cô hát nhanh, trẻ đi nhanh. Cô hát chậm, trẻ đi chậm. Cô hát nhỏ trẻ đi chậm gần vào vòng. Cô hát to trẻ nhanh chân nhảy vào vòng. Mỗi vòng 1 người, bạn nào không chiếm được vòng là thua và phải nhảy lò cò xung quanh lớp. Trong khi bạn nhảy lò cò, cả lớp đọc hoặc hát phụ họa một bài…

Cách 2:

• Cô không hát to, nhỏ, nhanh, chậm mà hát bình thường nhưng đến câu hát cô đã định trước thì nhảy vào chuồng. Ví dụ: Cô định trước câu “Cô dạy cháu múa ca” trong bài “Cô giáo miền xuôi”, đến từ “múa ca” thì nhảy vào vòng.
• Lưu ý: Trẻ chỉ thực hiện chơi với những bài hát đã thuộc và hát thường xuyên.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

7. Trò chơi tai ai tinh

Chuẩn bị: Đồ chơi âm nhạc như xắc xô, kèn, trống.

Cách chơi: Cô giới thiệu cho trẻ các loại dụng cụ phát ra âm thanh mà cô có: xắc xô, trống, mõ. Mời một em lên, đội mũ chóp lên, sau đó mời một bạn lên gõ một trong những loại dụng cụ cô có. Cho trẻ đoán xem bạn vừa gõ dụng cụ gì.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

8. Trò chơi lắng nghe tìm đồ vật.

Cách chơi: Trẻ ngồi thành hình vòng tròn. Một em ra ngoài lớp. Cô dấu đồ vật vào một trẻ, mỗi trẻ cách nhau một khoảng cách nhất định. Cả lớp hát, em ra ngoài từ từ, đi men theo các bạn ngồi vòng tròn. Nếu em đi càng đến đồ vật cất dấu thì cả lớp càng hát to dần lên, nếu đi càng xa đồ vật thì cả lớp càng hát nhỏ dần. Em lắng nghe tiếng hát để chỉ vào chỗ dấu đồ vật. Nếu em đoán đúng, cả lớp hoan hô và em có đồ vật bị tìm thấy sẽ tiếp tục làm người chơi. Nếu em không tìm được đồ vật cất dấu, em sẽ nhảy lò cò hoặc đứng giữa lớp hát một bài, cô chỉ định người khác lên chơi.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

9. Trò chơi Ô cửa bí mật

Cách chơi:

• Cô giáo sẽ cho trẻ mở hình. Ví dụ: cô giáo sẽ chuẩn bị 4 ô màu đỏ, xanh, vàng, tím.
• Sau đó đằng sau là hình tương ứng với mỗi bài hát, chẳng hạn hình ông mặt trời thì hát cháu vẽ ông mặt trời, hình con mèo thì bài hát rửa mặt như mèo,...

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

10. Trò chơi Âm thanh ở đâu?

Mục đích:

• Phát triển thính giác
• Khả năng chú ý và định hướng trong không gian của trẻ.

Cách chơi:

• Một trẻ đứng giữa lớp, đội mũ che kín mắt hoặc dùng băng vải bịt mắt.
• Một hoặc 2 trẻ được chỉ định hát.
• Trẻ đúng ở giữa lớp bị bịt mắt không nhìn thấy bạn hát nhưng nghe và chỉ về hướng có tiếng hát và nói tên người hát.Khi chơi đã thành thạo, cô cho trẻ chơi nâng cao yêu cầu bằng cách trẻ chỉ tay về hướng có tiếng hát và nói tên người hát, nếu nói đúng thì cả lớp vỗ tay, nếu nói sai thì sẽ nhảy lò cò, hoặc phải hát 1 bài.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

11. Trò chơi hát đúng từ theo câu hát

Cách thức chơi:

• Giáo viên tìm những từ ngữ gần gũi với trẻ, thường xuất hiện trong các bài hát mầm non. Ví dụ: như từ “hoa” hoặc từ “chim”
• Cô giáo nêu từ đã chọn để trẻ nhớ và xem từ đó có xuất hiện trong câu hát nào không, sau đó hát câu hát đó.
• Ví dụ: Từ “hoa” trong câu hát “hoa lá như tươi hơn”
• Từ “con chim” trong câu hát “con chim nó hót líu lo”.
• Trẻ có thể chơi cả lớp, chơi thi đua theo tổ, hoặc chơi theo nhóm. Người nào không hát được sẽ bị loại, và người cuối cùng vẫn hát được sẽ nhận thưởng.

Hình minh họa (Nguồn: Internet)

12. Trò chơi Nghe giai điệu đoán tên bài hát.

Cách chơi:

• Chia trẻ thành 2 đội, mỗi đội cử ra 1 đại diện cầm xắc xô để dành quyền trả lời sau khi nghe giai điệu của bài hát...
• Khi bản nhạc kết thúc, đội nào lắc xắc số trước sẽ có quyền trả lời đầu tiên. Đội nào trả lời đúng tên bài hát sẽ chiến thắng.
• Cho trẻ tham gia chơi (2 lần)

Minh họa (Nguồn: Internet)

13. Trò chơi Bay Ngựa

Mục tiêu: Bé phải biết bay nhanh hoặc chậm theo nhịp bài hát.

Chuẩn bị: 8 con vật để trang trí xúc xắc hoặc lục lạc.

Thực hiện:

• Cô giáo chọn một khu vực rộng, ở giữa cô tạo cảnh khu rừng với 4 cây, 4 góc, và vài con vật. Nếu có thể, cô có thể sử dụng lục lạc và xúc xắc, những vật phẩm tạo âm thanh.
• Cô giáo nói: “Các em ngựa con ơi, bên kia có một khu rừng tuyệt vời. Hãy vào đó chơi nhé, nhớ theo tiếng nhạc để tìm thấy cửa vào rừng.”
• Các em đứng quanh cô, lên ngựa (chân trước, chân sau hai tay gập ở khửu) cô vừa bay vừa hát chậm – nhanh – chậm. Các em bay theo nhịp mà không cần theo hàng ngũ.
• Bay xong, các em ngựa con bước vào rừng để ăn cỏ, hí vang,…
• Trò chơi chỉ được chơi một lần (3 lần hát để các em bay nhanh chậm)

Minh họa (Nguồn: Internet)

14. Trò chơi Chuyền Xắc Xô

Cách chơi:

• Phân thành 3 đội, mỗi đội đứng thành vòng tròn.
• Mỗi vòng tròn có 2 cái xắc xô.
• Hát và chuyền xắc xô liên tục giữa các thành viên.
• Khi bài hát kết thúc, người nào đang cầm xắc xô sẽ thua.
• Có thể tăng độ nhanh nhẹn bằng cách hát và chuyền nhanh hơn.

Minh họa (Nguồn: Internet)

15. Trò chơi Xúc Xắc Hứng Khởi

Chơi như thế nào:

• Phân chia lớp thành các đội.
• Giáo viên dán hình ảnh liên quan đến từng bài hát vào các hộp vuông, sau đó tung xúc xắc để chọn bài hát. Đội nào được chọn thì hát bài hát tương ứng.

Minh họa (Nguồn: Internet)

Nội dung được phát triển bởi đội ngũ Mytour với mục đích chăm sóc và tăng trải nghiệm khách hàng.

Trò chơi ai nhanh nhất trong âm nhạc?

c/ Trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất Mời 6-7 trẻ chơi , trẻ đứng thành vòng tròn quanh chiếc vòng . Khi cô bật nhạc , trẻ chơi sẽ đi vòng quanh nhưng chiếc vòng đó , vừa đi vừa hát theo nhạc, nhạc nhỏ trẻ đi chậm, nhạc to trẻ đi nhanh. Khi nhạc dừng, nhiệm vụ của trẻ là phải nhảy thật nahnh vào vòng tròn.

Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non là gì?

Trẻ lứa tuổi mầm non học tập thông qua hoạt động vui chơi. Trò chơi âm nhạc là dạng tương đối tổng hợp sử dụng tất cả các dạng hoạt động âm nhạc khác như: Ca hát, nghe nhạc, vận động theo nhạc… dưới hình thức hấp dẫn và được trẻ yêu thích.

Trò chơi âm nhạc Tiếng hát của ai?

Trò chơi âm nhạc - Wikipedia tiếng Việtvi.wikipedia.org › wiki › Trò_chơi_âm_nhạcnull

Cách chơi trò chơi tiếng hát ở đâu?

Trò chơi âm nhạc cho trẻ mầm non: Tiếng hát ở đâu Cách chơi đơn giản là người hát đứng ở xung quanh người bịt mắt. Có một hoặc hai người sẽ hát trước. Người bịt mắt chỉ về hướng có tiếng hát và nói tên người hát. Nếu người bịt mắt chỉ tay đứng về phía người hát và sau đó nói tên người hát sẽ là người thắng cuộc.