Hướng dẫn soạn bài Nhớ rừng Ngữ văn lớp 8 hay, ngắn gọn nhất và đủ ý giúp học sinh dễ dàng nắm được nội dung chính bài Nhớ rừng để chuẩn bị bài và soạn văn 8. Mời các bạn đón xem: Show Soạn bài Nhớ rừng - Ngữ văn 8
Phần đọc - hiểu văn bản Câu 1 (trang 7 SGK Ngữ văn 8, Tập 2) - Đoạn 1: Sự uất hận, căm phẫn khi phải chịu cảnh giam cầm tù túng - Đoạn 2: Nỗi nhớ da diết núi rừng của con hồ - Đoạn 3: Nhớ về quá khứ oanh liệt, tự do với thiên nhiên - Đoạn 4: Căm phẫn khu vườn nhỏ hẹp, tù túng, giả dối. - Đoạn 5: Giấc mơ và niềm khao khát được trở lại vùng vẫy chốn rừng xưa. Câu 2 (trang 7 SGK Ngữ văn 8, Tập 2) a. - Cảnh vườn bách thú nơi hổ bị nhốt + Đoạn 1: Tâm trạng chán nản, bế tắc của con hổ khi bị nhốt trong cũi sắt làm trò mua vui cho mọi người. + Đoạn 4: Khung cảnh khu vườn bách thú. - Cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi con hổ ngự trị những "ngày xưa". + Đoạn 2: Khung cảnh núi rừng oai linh, kì vĩ. Chỉ có nơi đây mới xứng đáng là ơi ở của chúa sơn lâm. + Đoạn 3: Chúa sơn lâm hiện lên với vẻ đẹp lẫm liệt, kiêu hùng. b. - Từ ngữ chọn lọc, sử dụng nhiều động từ mạnh - Hình ảnh phong phú, gợi tả - Giọng điệu tự hào, cao ngạo đan xen giọng nhớ thương, uất hận
Câu 3 (trang 7 SGK Ngữ văn 8, Tập 2) - Tác giả mượn lời của Hổ bởi: + Con hổ có một vẻ đẹp oai hùng, lại được coi là chúa sơn lâm, nay bị giam hãm trong cũi sắt là biểu tượng rất đắt về anh hùng chiến bại mang tâm sự u uất. U uất vì tù túng, mà phải chấp nhận cái tẻ nhạt, tầm thường. + Mượn lời con hổ để tránh sự kiểm duyệt ngặt nghèo của thực dân. - Mượn lời hổ khéo léo bày tỏ tâm trạng thầm kín. Câu 4 (trang 7 SGK Ngữ văn 8, Tập 2) Câu nói của Hoài Thanh đề cao việc sử dụng ngôn ngữ, hình ảnh, nhịp điệu của Thế Lữ: + Ngôn ngữ: Động từ mạnh, nhiều điệp từ, sử dụng ngôn ngữ một cách linh hoạt, chính xác. + Hình ảnh: Giàu liên tưởng, tưởng tượng, gợi sự mạnh mẽ, hùng tráng. + Nhịp điệu: đa dạng, ngắt nhịp 5/5, 4/2/2, 3/5 theo dòng cảm xúc của con hổ.
1. Tiểu sử - Thế Lữ (1907- 1989), tên khai sinh là Nguyễn Thứ Lễ. - Quê quán: Bắc Ninh (nay thuộc huyện Gia Lâm, Hà Nội). - Ông là nhà thơ tiêu biểu trong thơ mới hiện đại (1932 - 1945). 2. Sự nghiệp - Ngoài viết thơ, Thế Lữ còn viết truyện với nhiều thể loại như trinh thám, truyện kinh dị... - Ông cũng hoạt động trên lĩnh vực sân khấu, có công trong xây dựng ngành kịch nói ở nước ta. - Được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật năm 2000. - Tác phẩm tiêu biểu: Bên đường Thiên lôi, Mấy vần thơ… - Phong cách sáng tác: Thơ ông dồi dào, đầy lãng mạn, qua đó thể hiện những ẩn ý sâu sắc vô cùng. II. Tác phẩm 1. Xuất xứ - Bài thơ được sáng tác vào năm 1934, sau được in trong tập Mấy vần thơ - 1935 2. Bố cục - Đoạn 1 + 4: Cảnh con hổ bị nhốt trong vườn bách thú. - Đoạn 2 + 3: Cảnh con hổ trong chốn giang sơn hùng vĩ. - Đoạn 5: Niềm khát khao tự do mãnh liệt. 3. Nội dung - Bài thơ mượn lời con hổ nhớ rừng để thể hiện sự u uất của lớp những người thanh niên trí thức yêu nước, đồng thời thức tỉnh ý thức cá nhân. Hình tượng con hổ cảm thấy bất hòa sâu sắc với cảnh ngột ngạt tù túng, khao khát tự do cũng đồng thời là tâm trạng chung của người dân Việt Nam mất nước bấy giờ. Qua bài học các em cảm nhận được niềm khát khao tự do mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tại tù túng, tầm thường, giả dối được thể hiện trong bài thơ qua lời con hổ bị nhốt ờ vườn bách thú. Bài thơ khơi gợi lòng yêu nước thâm kín của người dân mất nước thuở ấy. 1. Tóm tắt nội dung bài học1.1. Nội dung
1.2. Nghệ thuật
2. Soạn bài Nhớ rừngCâu 1: Bài thơ được tác giả ngắt thành 5 đoạn, hãy cho biết nội dung mỗi đoạn. Bài thơ được tác giả chia thành 5 đoạn:
Câu 2. Trong bài thơ có hai cảnh được miêu tả đầy ấn tượng: cảnh vườn bách thú nơi con hổ bị nhốt (đoạn 1 và đoạn 4); cảnh núi rừng hùng vĩ, nơi con hổ ngự trị những “ngày xưa” (đoạn 2 và đoạn 3).
Gợi ý:
Câu 3. Căn cứ vào nội dung bài thơ, hãy giải thích vì sao tác giả mượn “lời con hổ ở vườn bách thú”. Việc mượn lời đó có tác dụng thế nào trong việc thể hiện nội dung cảm xúc của nhà thơ?
Câu 4. Nhà phê bình văn học Hoài Thanh có nhận xét về thơ Thế Lữ: “Đọc đôi bài, nhất là bài Nhớ rừng, ta tưởng chừng thấy những chữ bị xô đẩy, bị dằn vặt bởi một sức mạnh phi thường. Thế Lữ như một viên tướng điều khiển đội quân Việt ngữ bằng những mệnh lệnh không thể cưỡng được” (Thi nhân Việt Nam, Sđd). Em hiểu như thế nào về ý kiến đó? Qua bài thơ, hãy chứng minh.
Để chuẩn bị cho bài học đạt kết quả cao các em tham khảo thêm bài giảng Nhớ rừng. 3. Một số bài văn mẫu về bài Nhớ rừngThế Lữ không chỉ là người cắm ngọn cờ chiến thắng cho Thơ mơi mà còn là người tiêu biểu đầy đủ nhất cho Thơ mới chặng đầu (1932 - 1935). Bài thơ “Nhớ rừng” của ông mang nặng tâm sự căm hờn, u uất và niềm khao khát tự do mãnh liệt của những người phải sống trong cảnh “nhục nhằn, tù hãm”. Ngoài ra, để nắm vững nội dung bài học cũng như dễ dàng hoàn thành bài văn viết về tác phẩm, các em có thể tham khảo một số bài văn mẫu dưới đây: 4. Hỏi đáp về bài Nhớ rừngNếu có thắc mắc cần giải đáp các em có thể để lại câu hỏi trong phần Hỏi đáp, cộng đồng Ngữ văn HỌC247 sẽ sớm trả lời cho các em. |