Ngày 04/6/2023, Trường ĐHSP Hà Nội tổ chức Kỳ kiểm tra đánh giá năng lực, xét tuyển vào lớp 6 Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành năm 2023 cho 5714 thí sinh trên tổng số 5900 học sinh đăng ký dự tuyển. Mỗi thí sinh đã tiến hành làm bài kiểm tra viết 03 môn, bao gồm: - Tiếng Việt, thời gian: 45 phút, hình thức: Tự luận. - Tiếng Anh, thời gian: 30 phút, hình thức: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với Tự luận. - Toán, thời gian: 45 phút, hình thức: Trắc nghiệm khách quan kết hợp với Tự luận. Nhà trường công bố đề và đáp án các bài kiểm tra để thí sinh tra cứu câu hỏi, đáp án tương ứng và tự đánh giá kết quả làm bài của mình. - Bài kiểm tra ĐGNL Toán, xét tuyển vào lớp 6 Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành: Đề chính thức và Đáp án. - Bài kiểm tra ĐGNL Tiếng Việt, xét tuyển vào lớp 6 Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành: Đề chính thức và Đáp án. - Bài kiểm tra ĐGNL Tiếng Anh, xét tuyển vào lớp 6 Trường THCS&THPT Nguyễn Tất Thành: Đề chính thức và Đáp án. Link bài viết gốc Một trong những mục tiêu chủ yếu của chương trình môn Toán cấp Trung học cơ sở là góp phần hình thành và phát triển năng lực toán học với các thành tố cốt lõi là năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học và năng lực sử dụng các công cụ, phương tiện học toán. Cuốn sách Thực hành kiểm tra, đánh giá năng lực Toán 6 nằm trong bộ sách Thực hành kiểm tra, đánh giá năng lực Toán dành cho học sinh từ lớp 6 đến lớp 9. Nhóm tác giả biên soạn cuốn sách để giúp học sinh có thêm cơ hội thực hành tự kiểm tra, đánh giá phát triển năng lực và giúp các thầy, cô giáo cùng các bậc phụ huynh có thêm tài liệu hướng dẫn học sinh và con em mình trong đổi mới phương pháp dạy học và và thiết thực góp phần thực hiện mục tiêu nói trên. Phần một: Yêu cầu kiểm tra, đánh giá năng lực. Trong phần này, các tác giả làm rõ những vấn đề về đánh giá năng lực và đánh giá năng lực toán học phổ thông, sự khác nhau giữa đánh giá theo nội dung và đánh giá theo năng lực, đưa ra một số ví dụ minh họa. Phần hai: Các đề kiểm tra, đánh gíá năng lực. Phần này được viết bám sát theo chương trình và sách giáo khoa Toán hiện hành để học sinh và giáo viên dễ dàng sử dụng trong các tiết học. Các đề kiểm tra bao gồm hai dạng: Trắc nghiệm và Tự luận, với các mức độ đánh giá: nhận biết kiến thức, kĩ năng toán học; kết nối toán học với đời sống thực tiễn; vận dụng kiến thức, kĩ năng toán học để giải quyết vấn đề cụ thể trong học tập và trong đời sống hằng ngày; phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hóa toán học, khả năng sử dụng máy tính trong tính toán, khả năng vẽ hình. Sách được biên soạn thành hai phần Đại số (hoặc Số học đối với lớp 6) và Hình học, mỗi phần gồm các chương, mỗi chương gồm nhiều vấn đề bao quát hết nội dung của chương, mỗi vấn đề gồm một số đề kiểm tra thường xuyên với thời gian không quá 30 phút. Cuối mỗi chương có một số đề kiểm tra định kì với thời gian 45 phút. Sau cùng là một số đề kiểm tra học kì (I và II), mỗi đề gồm cả nội dung Đại số và Hình học với thời gian 90 phút. Giáo viên có thể dùng các đề kiểm tra này để đánh giá năng lực của học sinh. Phụ huynh có thể dùng sách này để tự kiểm tra năng lực của con em mình. Phần ba: Hướng dẫn giải – Đáp số. Phần này đưa ra đáp án các câu trắc nghiệm và hướng dẫn giải các câu tự luận. Tuy nhiên, các bạn học sinh nên tự mình làm đề kiểm tra trong thời gian quy định trước khi đối chiếu với đáp án để phát huy tối đa năng lực của mình, có như vậy việc thực hành kiểm tra, đánh giá năng lực của các bạn mới đạt hiệu quả tốt nhất. Chúng tôi hi vọng bộ sách sẽ là một tài liệu tham khảo bổ ích, thiết thực đối với các bạn học sinh, các thầy cô giáo, các bậc phụ huynh học sinh, các nhà giáo dục và tất cả những ai quan tâm đến việc phát triển năng lực cho học sinh ở trường trung học cơ sở. Mặc dù đã có nhiều cố gắng, song bộ sách không tránh khỏi thiếu sót. Các tác giả xin chân thành cám ơn bạn đọc đã sử dụng bộ sách này và mong nhận được những góp ý của bạn đọc để bộ sách ngày càng hoàn thiện hơn. Chương trình giáo dục phổ thông 2018 (CTGDPT 2018) được xây dựng theo mô hình phát triển năng lực hướng đến hình thành và phát triển những phẩm chất và năng lực của học sinh thông qua những kiến thức cơ bản, thiết thực, hiện đại và các phương pháp tích cực hóa hoạt động của người học. Hoạt động giáo dục không phải để truyền thụ kiến thức mà nhằm giúp học sinh hoàn thành các công việc, giải quyết các vấn đề trong học tập và đời sống nhờ vận dụng hiệu quả và sáng tạo những kiến thức đã học. Quan điểm này được thể hiện nhất quán ở nội dung, phương pháp và đánh giá kết quả giáo dục. Đối với hoạt động đánh giá, CTGDPT 2018 xác định mục tiêu đánh giá kết quả giáo dục là cung cấp thông tin chính xác, kịp thời, có giá trị về mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt của chương trình và sự tiến bộ của học sinh để hướng dẫn hoạt động học tập, điều chỉnh các hoạt động dạy học, quản lí và phát triển chương trình, bảo đảm sự tiến bộ của từng học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục. Từ phương thức đến nội dung, hình thức công bố kết quả đánh giá sẽ có những cải tiến nhằm bảo đảm độ tin cậy, khách quan, phù hợp với từng lứa tuổi, từng cấp học, không gây áp lực lên học sinh, hạn chế tốn kém cho ngân sách nhà nước, gia đình học sinh và xã hội. Các quan điểm này đã được cụ thể hóa trong Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT Quy định về đánh giá học sinh trung học cơ sở và học sinh trung học phổ thông ngày 20 tháng 7 năm 2021 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo. Trên tinh thần này. Công ty Cổ phần Giáo dục và chuyển giao Công nghệ Việt Nam tổ chức biên soạn và phát hành bộ sách Đề kiểm tra đánh giá năng lực theo các môn học của Chương trình lớp 6 Tác giả của bộ sách là các chuyên gia giáo dục uy tín, các nhà giáo có nhiều năm trực tiếp giảng dạy ở cấp THCS. Cấu trúc của mỗi cuốn sách gồm 3 phần: Phần 1. Ôn tập theo chủ đề môn học. Phần này hệ thống kiến thức quan trọng, cần lưu ý của mỗi chủ đề đồng thời cung cấp hệ thống câu hỏi bài tập trắc nghiệm và tự luận đảm bảo bốn mức độ nhận thức của học sinh: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao, trong đó có lưu ý đến dạng bài tập vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Phần 2. Đề kiểm tra đánh giá năng lực. Phần này gồm các đề kiểm tra thường xuyên và định kỳ được xây dựng theo các mức độ để đánh giá năng lực học sinh trong thời gian phù hợp. Phần 3. Đáp án và gợi ý làm bài. Cuốn sách không chỉ là tài liệu giúp các em học sinh ôn tập, củng cố kiến thức và hoàn thiện kĩ năng giải quyết vấn đề môn học mà còn góp phần hình thành phát triển năng lực học sinh. Đối với các thầy/cô giáo và các cán bộ quản lí giáo dục, cuốn sách là tài liệu cung cấp công cụ hỗ trợ hiệu quả trong hoạt động ôn tập kiểm tra đánh giá năng lực học sinh một cách có hệ thống. Trong quá trình biên soạn bộ sách này, các tác giả có sử dụng một số ngữ liệu và hình ảnh minh họa từ internet và một số nguồn tài liệu khác. Chúng tôi xin trân trọng cảm ơn các tác giả có tác phẩm, tư liệu được sử dụng, trích dẫn trong bộ sách này. Mặc dù các tác giả đã cố gắng và nghiêm túc trong quá trình biên soạn, tuy nhiên cuốn sách khó tránh khỏi những thiếu sót. Chúng tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của bạn đọc để cuốn sách được hoàn thiện hơn trong những lần tái bản tiếp theo. |
