Nhận xét sách âm nhạc 7 Cánh diều

Tiêu đề bài viết

Trang / dòng

Nội dung hiện tại

Đề xuất chỉnh sửa

Lý do đề xuất

Bài 6: Truyện ngụ ngôn và tục ngữ

Trang 3

Phần bắt buộc: Không yêu cầu thành ngữ

Yêu cầu bổ sung về nhận biết đặc điểm thành ngữ, nội dung phân biệt tục ngữ và thành ngữ

Học sinh phân biệt được tục ngữ và thành ngữ.

Bài học 9- Tùy biến và viết luận

Trang 53, dòng 11, 15, 16, 17

Văn chính luận và văn xuôi đều là thể loại văn

– … là một danh mục con của dấu hiệu

(Nếu đúng)

– Khái niệm: Văn xuôi là thể loại văn xuôi ngắn gọn, súc tích, có thể là văn trữ tình, tự sự, lập luận, tả cảnh, miêu tả nhân vật.

Khái niệm không phù hợp với hai bộ sách hiện hành.

Bài 10- VĂN BẢN THÔNG TIN

Trang 75, dòng 7

Các yêu cầu cần đáp ứng: Xác định các điều khoản và có nghĩa của thuật ngữ

Các yêu cầu cần đáp ứng: Xác định các điều khoản và Đặc điểm của thuật ngữ

– Phần nội dung nêu khái niệm và đặc điểm thuật ngữ.

– Chưa thống nhất được những yêu cầu cần đạt đối với 2 cuốn sách hiện hành

Âm nhạc thường thức

Trang 8 – 9

Một số thể loại bài hát.

Bổ sung các thể loại bài hát thiếu nhi, chúc các bạn vui vẻ.

Không giới thiệu đầy đủ các thể loại bài hát.

Âm nhạc thường thức

Trang 14-15

Dân ca một số vùng.

Nêu ví dụ về tên một số bài dân ca ở mục 1,2.

Thiếu thông tin dữ liệu.

Lý thuyết âm nhạc

Trang 20 – 21

Kí hiệu để tăng cao độ của nốt nhạc.

Bao gồm nội dung.

Bao gồm nội dung.

Đọc nhạc số 6

Trang 42 – 43

Đến hai chiếc bè.

Để lại 1 bè.

Nặng về kiến ​​thức.

Lý thuyết âm nhạc: Một số thuật ngữ, ký hiệu về nhịp độ, các sắc thái của cường độ

Trang 48

Một số ký hiệu, thuật ngữ nhịp độ và các sắc thái của cường độ.

Đến 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ.

Nặng về kiến ​​thức.

Tập đọc nhạc số 8

Trang 55 – 56

Đến hai chiếc bè.

Để lại 1 bè.

Nặng về kiến ​​thức.

Chủ đề A. Máy tính và Cộng đồng

-Trình tự các bài 1,2 chưa hợp lí (bài 1 tìm hiểu về TB I / O của máy tính cá nhân, bài 2 tìm hiểu khái niệm TB vào / ra)

– Nội dung kiến ​​thức giới thiệu về TB I / O còn quá ít, không cần thiết

– Có thể thay đổi thứ tự của 2 bài 1 và 2.

– Có thể gộp các bài 1,2 thành 1 bài.

– Hợp lí, khoa học về trình tự và nội dung các mạch kiến ​​thức.

– Giảm áp lực về số lượng bài viết trong 1 chủ đề

Âm nhạc thường thức

Trang 8 – 9

Một số thể loại bài hát.

Bổ sung các thể loại bài hát thiếu nhi, chúc các bạn vui vẻ.

Không giới thiệu đầy đủ các thể loại bài hát.

Âm nhạc thường thức

Trang 14-15

Dân ca một số vùng.

Nêu ví dụ về tên một số bài dân ca ở mục 1,2.

Thiếu thông tin dữ liệu.

Lý thuyết âm nhạc

Trang 20 – 21

Kí hiệu để tăng cao độ của nốt nhạc.

Bao gồm nội dung.

Bao gồm nội dung.

Đọc nhạc số 6

Trang 42 – 43

Đến hai chiếc bè.

Để lại 1 bè.

Nặng về kiến ​​thức.

Lý thuyết âm nhạc: Một số thuật ngữ, ký hiệu về nhịp độ, các sắc thái của cường độ

Trang 48

Một số ký hiệu, thuật ngữ nhịp độ và các sắc thái của cường độ.

Đến 1 nội dung thuật ngữ về nhịp độ.

Nặng về kiến ​​thức.

Tập đọc nhạc số 8

Trang 55 – 56

Đến hai chiếc bè.

Để lại 1 bè.

Nặng về kiến ​​thức.

– Hình thức: Đảm bảo tính thẩm mỹ, hấp dẫn, lôi cuốn người đọc. Hình ảnh đẹp, rõ nét.

– Nội dung:

+ Kiến thức: Phù hợp với học sinh lớp 7. + Nội dung các bài học rất chi tiết, có hướng dẫn tỉ mỉ dễ tiếp thu cho người học.

+ Nội dung mỗi bài đảm bảo đủ 4 hoạt động: Giới thiệu, bài mới, luyện tập và vận dụng giúp học sinh dễ dàng học tập và rèn luyện.

– Không

Để đảm bảo tính nhất quán giữa các trang.

Bài 6: Tìm hiểu nghệ thuật tạo hình thời trung cổ của thế giới

24

– Hình minh họa hơi nhỏ

– Có ít tranh minh họa về mỹ thuật phương Đông.

– Hình minh họa cần lớn hơn

– Thêm hình minh họa về nghệ thuật phương Đông

– Làm cho tiết học sinh động hơn.