Nhà nước đẩy mạnh hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học và công nghệ là để

15/09/2020 Từ viết tắt Đọc bài viết

Đẩy mạnh hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ biển

Hoạt động hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ biển được chú trọng đầu tư để triển khai thực hiện theo 02 hình thức là nghiên cứu hợp tác trong khuôn khổ thực hiện các đề tài thuộc Chương trình khoa học và công nghệ biển qua các giai đoạn và các nhiệm vụ hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ theo Nghị định thư ký kết với nước ngoài.

Page Content

Các đề án hợp tác nghiên cứu trong giai đoạn vừa qua tập trung vào các đối tác: (1) với Liên bang Nga trong lĩnh vực hoá sinh biển; (2) với Cộng hoà Liên bang Đức, Pháp, Hoa Kỳ trong nghiên cứu về địa chất biển, tương tác Lục địa - Đại dương - Khí quyển ở đới ven biển Việt Nam, về hải dương học, xây dựng cơ sở dữ liệu biển; (3) với Philippin trong điều tra nghiên cứu hải dương, địa chất biển và sinh học biển.

Tăng cường sự hợp tác khoa học và công nghệ với các tổ chức quốc tế thông qua số lượt cán bộ được đào tạo/ trao đổi, tham gia hợp tác nghiên cứu tại nước ngoài. Nhiều đề tài đã mời chuyên gia từ các nước như Nga, Hoa Kỳ, Pháp, Đức,..tham gia khảo sát nghiên cứu cùng đề tài.

Một số kết quả đạt được thông qua hợp tác quốc tế:

Hợp tác quốc tế với các đối tác truyền thống và phi truyền thống trong nghiên cứu hải dương học, về môi trường biển, về cơ sở dữ liệu biển... là vô cùng cần thiết và không thể thiếu để đảm bảo cho sự phát triển, hội nhập quốc tế của khoa học và công nghệ biển Việt Nam trong tình hình an ninh biển quốc tế và khu vực đang có nhiều biến động. Hợp tác quốc tế với các nước trong nghiên cứu khoa học và công nghệ biển còn tạo điều kiện để Việt Nam tiếp cận, sử dụng và học hỏi về các phương pháp, thiết bị điều tra nghiên cứu khoa học và công nghệ biển mới, tiên tiến.

Sự hợp tác quốc tế trong nghiên cứu biển thông qua các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học đã có những hiệu ứng lan tỏa và hiệu quả thể hiện cả kết quả đào tạo ở các bậc sau đại học và trên đại học, hình thành đội ngũ cán bộ có trình độ và có khả năng làm việc với các đối tác quốc tế trong giải quyết các nhiệm vụ về môi trường biển, hải dương học, xây dựng và trao đổi thông tin về dữ liệu biển.... Là cơ hội để chúng ta có được sự hỗ trợ về nguồn lực đỉều tra, khảo sát, nghiên cứu và bạo vệ môi trường biển từ Hoa Kỳ, Nga, Pháp, Đức.., các nước có trình độ khoa học công nghệ biển tiên tiến trên thế giới, trong khi nguồn nội lực của chúng ta còn hạn chế.

Sự tương tác giữa các quá trình động lực Biển Đông và nước sông Mê Kông được biểu hiện qua các quá trình động lực từ phía biển (quá trình truyền mặn vùng ven biển; dòng chảy triều; dòng chảy gió; dòng chảy sóng; gió mùa Đông Bắc, Tây Nam và dâng cao mực nước biển v.v.) và các quá trình thủy thạch động lực từ phía lục địa (quá trình vận chuyển, phân bố nước và bùn cát, lũ lụt v.v.) và các hoạt động tương tác (quá trình xói lở và bồi tụ; biến động đường bờ; quá trình lan truyền ô nhiễm v.v.).

Xây dựng, hoàn thiện Cơ sở dữ liệu tài nguyên, môi trường biển và hải đảo quốc gia và thông tin cập nhật, quản lý, chia sẻ dữ liệu (được phép của phía Việt Nam) trên cơ sở mô hình dữ liệu của các nước có tính đến điều kiện Việt Nam. Sản phẩm của dự án đã đáp ứng được nhu cầu cung cấp cho người dùng khả năng khai thác trực tuyến kho dữ liệu của mình.

Các nhiệm vụ hợp tác quốc tế trong nghiên cứu khoa học biển đã tổ chức thành công các chuyến khảo sát vớỉ đối tác nước ngoài trên vùng cửa sông ven biển Việt Nam với nhiều trang thiết bị hiện đại như máy đo dòng chảy ADCP, thiết bị đo địa chấn nông phân giải cao CHIRP, ống phóng lấy mẫu trầm tích kích thước lơn Kasten core, các máy đo môi trường biển CTD cùng nhiều trang thiết bị nghiên cứu khác để triển khai thực địa.

Các nhiệm vụ hợp tác quốc tế về khoa học và công nghệ biển cũng đã tổ chức được nhiều hội thảo quốc tế tại Việt Nam và tại các nước đối tác. Thông qua các hội thảo quốc tế, các nhà khoa học của các bên đã tham gia thảo luận, trao đổi học thuật và công bố các kết quả nghiên cứu cùng nhau. Một số bài báo quốc tế về nghiên cứu khoa học và công nghệ biển đã được đăng trên các tạp chí chuyên ngành có uy tín trên thế giới.

CTTĐT

Nhà nước đẩy mạnh hợp tác trong nghiên cứu khoa học và công nghệ là để

A.tạo thị trường cho khoa học và công nghệ.

B.xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.

C.tạo môi trường cạnh tranh bình đẳng.

D.thúc đầy việc chuyển giao khoa học và công nghệ.

Đáp án và lời giải

Đáp án:B

Lời giải:Lời giải
Nhà nước đẩy mạnh hợp tác trong nghiên cứu khoa học và công nghệ là để xây dựng tiềm lực cho khoa học và công nghệ.
=> Chọn đáp B

Vậy đáp án đúng là B.

Chia sẻ

Một số câu hỏi khác cùng bài thi.

• Nội dung nào sau đây không phải là phương hướng để phát triển giáo dục nước ta?
  

• Bà A ốm nặng, gia đình đã mời thầy cúng đến để chữa bệnh cho bà. Việc làm trên đã thể hiện
  

• Tại sao cần tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo?
  

• Số gia đình đăng kí cho con mình học trong các trường mầm non công lập tăng quá nhanh nên gây ra tình trạng quá tải cho các nhà trường. Để giải quyết thực trạng đó, Ủy ban Nhân dân tỉnh S đã liên kết với doanh nghiệp Đ thành lập trường mầm non bán công, đồng thời cho phép ông G được thành lập trường mầm non tư thục chất lượng cao. Trong trường hợp này, Ủy ban Nhân dân tỉnh S đã thực hiện phương hướng cơ bản nào trong phát triển giáo dục và đào tạo?

• Nội dung nào sau đây nói về phương hướng của văn hóa?
  

• Nhà nước chủ trương đẩy mạnh nghiên cứu các lĩnh vực khoa học và công nghệ nào dưới đây?
  

• Đa dạng hóa các loại hình trường lớp và các hình thức giáo dục là nội dung cơ bản của phương hướng nào dưới đây?
  

• Nhà nước đẩy mạnh hợp tác trong nghiên cứu khoa học và công nghệ là để
  

• Trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, Đảng và Nhà nước ta coi vấn đề nào sau đây là quốc sách hàng đầu?
  

• Di sản văn hoá phi vật thể nào dưới đây ở nước ta hiện nay đã được UNESCO vinh danh?
  

• Nội dung nào sau đây đúng khi nói về nhiệm vụ của khoa học và công nghệ?
  

• Giáo dục – đào tạo có vai trò là một trong những
  

• Để góp phần thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa hiên đại hóa đất nước, khoa học và công nghệ có nhiệm vụ
  

• Lĩnh vực nào có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, phát triển và truyền bá văn minh nhân loại là
  

• Để nâng cao tiềm lực khoa học công nghệ nước ta cần phải có biện pháp như thế nào?

• Một trong những phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến đậm đà bản sắc dân tộc là
  

• Để nâng cao tiềm lực khoa học công nghệ nước ta cần phải có biện pháp nào sau đây?
  

• Nhằm xây dựng một xã hội học tập đáp ứng nhu cầu học thường xuyên, học suốt đời là phương hướng nào của chính sách giáo dục và đào tạo?

• Việc Nhà nước miễn, giảm học phí cho HS nghèo, HS có hoàn cảnh khó khăn là thể hiện phương hướng nào dưới đây để phát triển giáo dục – đào tạo?
  

• Trong lúc ăn sáng tại căntin của trường, U vứt giấy lau vương vãi khắp nền nhà dù có sọt rác, nên K nhắc nhở U bỏ rác đúng nơi quy định. Theo em
  

• Kế thừa, phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc, tiếp thu những tinh hoa văn hóa nhân loại là nói đến
  

• Luật Giáo dục quy định Nhà nước và cộng đồng giúp đỡ để người nghèo được học tập, tạo điều kiện để người có năng khiếu phát triển tài năng. Điều này thể hiện nội dung nào dưới đây trong phương hướng phát triển giáo dục?
  

• Một trong nững nhiệm vụ của khoa học công nghệ là
  

• Thấy G cúi chào giáo viên không dạy mình nên H cho rằng đó là điều không cần thiết, là hành vi thừa. Vậy theo em
  

• Một trong những phương hướng cơ bản của chính sách giáo dục và đào tạo ở nước ta là
  

Một số câu hỏi khác có thể bạn quan tâm.

• Một máy biến thế có tỉ số vòng của cuộn sơ cấp so với cuộn thứ cấp là

  
  , hiệu suất 96 %, nhận một công suất 10 kW ở cuộn sơ cấp và điện áp hiệu dụng hai đầu cuộn sơ cấp là 1 kV. Hệ số công suất của mạch thứ cấp là 0,8. Các cuộn dây được quấn trên một lõi sắt kín, bỏ qua điện trở của các cuộn dây. Cường độ dòng điện hiệu dụng trong cuộn thứ cấp bằng:

• Một học sinh quấn một máy biến áp có số vòng dây cuộn thứ cấp gấp hai lần số vòng dây cuộn sơ cấp. Khi đặt vào hai đầu cuộn sơ cấp điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng

  
  thì điện áp hiệu dụng ở hai đầu cuộn thứ cấp để hở là
  
  Khi kiểm tra thì phát hiện trong cuộn thứ cấp có 40 vòng dây bị quấn ngược chiều so với đa số các vòng dây trong đó. Bỏ qua mọi hao phí máy biến thế. Tổng số vòng dây đã được quấn trong máy biến thế này là?

• Điện năng được truyền từ một trạm phát điện đến nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện một pha. Biết đoạn mạch tại nơi tiêu thụ (cuối đường dây tải điện) tiêu thụ điện với công suất không đổi và có hệ số công suất luôn bằng 0,8. Để tăng hiệu suất của quá trình truyền tải từ 80% lên 90% thì cần tăng điện áp hiệu dụng ở trạm phát điện lên :

• Điện năng được truyền từ một trạm phát điện đến nơi tiêu thụ bằng đường dây tải điện một pha. Biết công suất truyền đi không đổi và coi hệ số công suất của mạch điện bằng 1. Để công suất hao phí trên đường dây truyền tải giảm n lần

  
  thì phải điều chỉnh điện áp hiệu dụng ở trạm phát điện:

• Một nhà máy điện gồm hai tổ máy có cùng công suất P đang hoạt động đồng thời. Điện năng sản ra được đưa lên đường dây tải điện truyền đến nơi tiêu thụ điện với hiệu suất truyền tải điện 80%. Khi cho một tổ máy ngừng hoạt động, máy còn lại hoạt động bình thường thì hiệu suất tải điện là:

• Trong truyền tải điện năng đi xa, biện pháp nhằm nâng cao hiệu suất truyền tải được áp dụng rộng rãi nhất là ?

• Hiện nay người ta thường dùng cách nào sau đây để làm giảm hao phí điện năng trong quá trình truyền tải đi xa?

• Điện năng ở một trạm phát điện khi được truyền đi dưới điện áp 20 kV (ở đầu đường dây tải) thì hiệu suất của quá trình truyền tải điện là 80%. Công suất điện truyền đi không đổi. Khi tăng điện áp ở đầu đường dây tải điện đến 50 kV thì hiệu suất của quá trình truyền tải điện là ?

• Điện năng được truyền từ A tới nơi Β bằng hai dây đồng có điện trở 50Ω. Cường độ dòng điện trên đường dây I = 20 A. Công suất tiêu hao trên đường dây bằng 4% công suất ở B. Công suất ở A bằng:

• Một máy biến áp mà cuộn dây sơ cấp gồm N1 = 900 vòng, điện trở cuộn sơ cấp là r1 = 36Ω; cuộn thứ cấp có N2 = 100 vòng, điện trở r2 = 0,2 Ω. Mắc hai đầu cuộn dây thứ cấp với tải thuần trở R = 0,8 Ω, mắc hai đầu cuộn dây sơ cấp vào nguồn điện xoay chiều có giá trị hiệu dụng U1 = 360 V. Bỏ qua hao phí điện năng do dòng Fucô, coi rằng hầu hết mọi đường sức từ chỉ chạy trong lõi sắt. Điện áp hiệu dụng giữa hai đầu cuộn thứ cấp có giá trị là ?