Đặc điểm không đúng của phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen là

Lời giải và đáp án chính xác nhất cho câu hỏi trắc nghiệm: “”kèm kiến thức tham khảo là tài liệu trắc nghiệm môn ….. hay và hữu ích do Top lời giải tổng hợp và biên soạn dành cho các bạn học sinh ôn luyện tốt hơn.

Trắc nghiệm: Phương pháp nghiên cứu của Menđen được gọi là?

A. Phương pháp lai phân tích.

B. Phương pháp phân tích các thế hệ lai.

C. Phương pháp tạp giao các cây đậu Hà Lan.

D. Phương pháp tự thụ phấn.

Trả lời:

Đáp án đúngB. Phương pháp phân tích các thế hệ lai.

Phương pháp nghiên cứu của Menđen được gọi là phươngpháp phân tích các thế hệ lai.

Kiến thức tham khảo về Menden với phương pháp phân tích các hệ lai.

1. Menden

- Gregor Johann Mendel(phiên âm:Grê-gô Giô-han Men-đen) (20 tháng 7năm1822–6 tháng 1năm1884) là mộtnhà khoa học, mộtlinh mụcCông giáongườiÁothuộcDòng Augustine, ông được coi là "cha đẻ củadi truyềnhiện đại" vì những nghiên cứu của ông về đặc điểm di truyền củađậu Hà Lan. Mendel chỉ ra rằng đặc tính di truyền tuân theo những quy luật nhất định, ngày nay chúng ta gọi làĐịnh luật Mendel. Hiện nay, nội dung các định luật của ông rất đơn giản nhưng rất cơ bản, được công bố vào năm 1865 và xuất bản vào năm1866; tuy nhiên, khi ông còn sống, ý nghĩa và tầm quan trọng trong các công trình nghiên cứu của ông không được công nhận, người ta cũng không quan tâm đến các nghiên cứu của ông. Đến tận năm 1900 (đầuthế kỷ 20) các nhà khoa học mới phát hiện lại bài báo "Thí nghiệm lai giống thực vật" của Mendel và các phát hiện của ông mới được công nhận, khi đó ông được tôn vinh như lànhà khoa họcthiên tài, một danh hiệu ông xứng đáng được nhận từ lúc sinh thời; đồng thời năm 1900 được xem là năm ra đời củaDi truyền học, còn Mendel là cha đẻ của ngành này.

2. Đối tượng nghiên cứu của Menđen

- Vào năm 1856, Menden đã nhận thấy được những đặc điểm đặc biệt của cây đậu Hà Lan. Sau đó, ông đã quan sát và nghiên cứu các đặc tính và sự phát triển của loài cây này. Ông nhận thấy rằng, loài cây này có cấu tạo hoa rất đặc biệt, vì thế đã che chở được cho phấn không bị rơi ra ngoài. Do đó, sau quá trình thụ phấn, chúng ta có thể biết được chính xác cây bố và cây mẹ.

- Sau quá trình quan sát và nghiên cứu, các định luật di truyền của menden đã được ra đời.

3. Phương pháp nghiên cứu di truyền học của Menden

- G.J. Menden (1822 – 1884) được xem là ông tổ của ngành di truyền học. Phương pháp nghiên cứu của Menđen là phương pháp lai và phân tích con lai, gồm các bước:

+ Tạo dòng thuần về từng cặp tính trạng tương phản bằng cách cho tự thụ phấn qua nhiều thế hệ.

+ Lai các dòng thuần chủng khác nhau về 1 hoặc nhiều tính trạng, rồi phân tích kết quả lai ở F1, F2, F3.

+ Sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đưa ra giả thuyết giải thích kết quả.

+ Tiến hành thí nghiệm chứng minh cho giả thuyết.

4. Hình thành học thuyết di truyền học của Menden

- Thí nghiệm

Đậu Hà Lan [2n = 14]

Ptc:Cây hoa tím X Cây hoa trắng

F1:100% hoa tím

Cho F1 tự thụ phấn

F2:3 hoa tím : 1 hoa trắng.

Thực chất F2:1 hoa tímtc : 2 hoa tím không tc : 1 hoa trắngtc

- Học thuyết giao tử thuần khiết

+ Mỗi tính trạng đều do 1 cặp nhân tố di truyền quy định. Trong tế bào các nhân tố di truyền không hoà trộn vào nhau.

+ Bố [mẹ] chỉ truyền cho con [qua giao tử] 1 trong 2 thành viên của cặp nhân tố di truyền.

+ Khi thụ tinh các giao tử kết hợp với nhau một cách ngẫu nhiên tạo nên các hợp tử.

- Kiểm tra giả thuyết bằng phép lai phân tích [còn gọi là lai kiểm nghiệm]

- Lai phân tích là phép lai giữa cá thể có kiểu hình trội [giả sử A-] với cá thể có kiểu hình lặn [giả sử: aa], mục đích là kiểm tra kiểu gen của kiểu hình trội là thuần chủng hay không thuần chủng.

+ Nếu con lai xuất hiện 100% trội thì cá thể kiểu hình trội đem lai là thuần chủng [AA].

+ Nếu con lai xuất hiện 50% trội : 50% lặn thì cá thể kiểu hình trội đem lai là không thuần chủng [Aa].

5. Cơ sở tế bào học và nội dung của quy luật phân chia

- Các cặp gen quy định các cặp tính trạng nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau thì khi giảm phân, các gen sẽ phân li độc lậpvà tổ hợp ngẫu nhiên, không phụ thuộc vào nhau.

- Quy luật phân li độc lập là tổ hợp của hai hay nhiều quy luật phân li cùng một lúc trên các cặp gen tương đồng khác nhau, không cùng nằm trên một NST.

6. Ý nghĩa của quy luật Menđen

- Quy luật trội không hoàn toàn và trội hoàn hoàn toàn của Menden có ý nghĩa vô cùng to lớn trong việc nghiên cứu và ứng dụng vào sản xuất. Dựa vào những quy luật này, người ta có thể dùng các giống khác nhau để lai với nhau và tạo ra cơ thể lai sở hữu những đặc tính nổi trội của bố mẹ. Qua đó tạo ra những gen tốt hơn.

- Đồng thời, Menden và di truyền học còn giúp các nhà khoa học dự đoán được kết quả của đời sau. Đây cũng là những yếu tố quan trọng ảnh hưởng tới sự tiến hóa và chọn giống trong cuộc sống và trong nông nghiệp.

Đặc điểm mà phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen không có là

Đặc điểm mà phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen không có là

A. cho tự thụ phấn qua nhiều thế hệ để thu được những dòng thuần trước khi tiến hành lai.

B. lai các dòng thuần chủng khác biệt nhau bởi một hoặc hai cặp tính trạng rồi phân tích kết quả ở đời con.

C. cùng một lúc theo dõi sự di truyền của tất cả các cặp tính trạng của cơ thể bố mẹ.

D. sử dụng toán xác suất để phân tích kết quả lai, sau đó đưa ra giả thuyết giải thích kết quả.

AMBIENT-ADSENSE/

Câu hỏi này thuộc đề thi trắc nghiệm dưới đây, bấm vào Bắt đầu thi để làm toàn bài

CÂU HỎI KHÁC

  • Có các loại môi trường sống cơ bản là:
  • Định nghĩa cơ quan thoái hoá là:
  • Ở một loài đậu, tính trạng hạt nâu do gen B quy định là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt trắng do gen b quy định.
  • Cơ thể mang kiểu gen Aa khi giảm phân bình thường cho tỷ lệ giao tử là:
  • UREKA

  • Phân tử ADN gồm 3000 nuclêôtít có số nuclêôtit Timin chiếm 20%.
  • Ở một loài thực vật biết rằng: A-: thân cao, aa: thân thấp; BB: hoa đỏ, Bb: hoa hồng, bb: hoa trắng.
  • Nhóm động vật có hiệu suất trao đổi khí cao nhất trên cạn là:
  • Chức năng của ARN ribôxôm (rARN) là
  • Lúa, gen A quy định thân cao, a quy định thân thấp; B quy định hạt tròn, b quy định hạt dài.
  • Đột biến gen liên quan đến một cặp nucleotit và làm tăng 2 liên kết hidro trong gen đó là trường hợp
  • Cây hấp thụ Canxi ở dạng:
  • Trong tạo giống cây trồng, để loại những gen không mong muốn ra khỏi nhiễm sắc thể
  • Một quần thể có cấu trúc di truyền là 0,09 AA + 0,42 Aa + 0,49 aa = 1.
  • Hình thức sống chung giữa 2 loài trong đó một loài có lợi còn loài kia không có lợi cũng không có hại gì thuộc mối quan hệ
  • Đối với quá trình tiến hoá nhỏ, chọn lọc tự nhiên như thế nào?
  • Ý có nội dung không đúng khi nói về chuỗi và lưới thức ăn là
  • Các động mạch ở người có các đặc tính:
  • Cho các hoạt động của con người sau đây:
  • Cho các nhận định sau: I. Pha tối chỉ diễn ra ở trong bóng tối.
  • Một loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp nhiễm sắc thể tương đồng được kí hiệu là Aa, Bb, Dd và Ee
  • Giả sử lưới thức ăn sau đây gồm các loài sinh vật là A, B, C, D, E, H, I, K, M
  • Khi đề cập đến đột biến chuyển đoạn NST, có các nội dung sau:
  • Có bao nhiêu phát biểu sau đây về hệ sinh thái là không đúng?
  • Theo quan niệm hiện đại, vai trò của giao phối ngẫu nhiên là:
  • Cho các phát biểu sau: I. Khống chế sinh học thường dẫn đến sự cân bằng sinh học.
  • Ở một loài thực vật, chiều cao cây do 2 cặp gen Aa và Bb quy định theo kiểu
  • Trong các phát biểu sau, có bao nhiêu phát biểu đúng về quá trình nhân đôi ADN (tái bản ADN) ở tế bào nhân thực?
  • Cho các phép lai sau: Phép lai 1: Giao phấn giữa hai cây thuần chủng thu được F1, cho F1 tiếp thục tự thụ phấn được F2 gồm 2 loại kiểu hình là 752 cây có quả tròn, ngọt và 249 cây quả dài, chua.
  • Khi đem lai giữa cặp bố mẹ đều thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản
  • Nhóm động vật nào sau đây hô hấp bằng hệ thống ống khí
  • Quá trình tổng hợp chuỗi polipeptit diễn ra ở bộ phận nào của tế bào nhân thực?
  • Định luật Hacđi-Vanbec không có ý nghĩa là
  • Loài chim thường đậu trên lưng và nhặt các loại kí sinh trên cơ thể động vật móng guốc làm thức ăn. Quan hệ gì
  • Nguyên tố nào sau đây là nguyên tố vi lượng?
  • Đặc điểm mà phương pháp nghiên cứu di truyền của Menđen không có là
  • Cơ thể có kiểu gen nào được xem là cơ thể thuần chủng?
  • Các vụ cháy rừng, bão lũ, dịch bệnh là các ví dụ về loại nhân tố tiến hoá
  • Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về NST?
  • Đoạn mạch gốc của gen có trình tự các nuclêôtit 3…TXG XXT GGA TXG…5.
  • Đột biến giao tử là đột biến phát sinh