So sánh hình vuông hình tròn năm 2024

Cho một hình vuông và một hình tròn xếp chồng lên nhau như trong ảnh. Theo bạn, hình nào lớn hơn? Hãy chứng minh điều đó.

So sánh hình vuông hình tròn năm 2024

Bài toán được trang MindYourDecisions chia sẻ và thu hút hơn 600 bình luận. Nhiều người nhận xét đây là bài toán hay, đánh đố cả những người thông minh.

Cô chốt: Hình tròn và hình vuông giống nhau cùng là hình học và khác nhau: hình tròn có đường bao cong và lăn được còn hình vuông có 4 góc, 4cạnh bằng nhau và không lăn được.

* So sánh tam giác- hình chữ nhật

+ Cô có hình gì đây? Cùng đọc tên hình nào?( Hình chữ nhật)

- Ai có hình chữ nhật giơ lên nào? Tại sao biết đây là hình chữ nhật?

- Có mấy cạnh ?( có 4 cạnh: 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau)

- Có mấy góc? (Đếm)

- Vậy hình chữ nhật có lăn được không?Tại sao ?

- Cho trẻ thực hiện lăn hình và nhận xét

- Cô khẳng định với trẻ: hình chữ nhật có cạnhvà có góc nên hình chữ nhật không lăn được

+ Trong rổ vẫn còn 1 hình nữa chúng mình chưa nói đến đó là hình gì?

- Chúng mình cùng giơ hình tam giác lên

- Hình vuông có màu gì?

- Có mấy cạnh, mấy góc?(Đếm)

- Vậy hình chữ nhật có lăn được không?Tại sao ?

\=> So sánh hình chữ nhật và hình tam giác

- 2 hình này có điểm gì giống nhau?

- Có điểm gì khác nhau ?

Cô chốt: + Hình chữ nhật và hình tam giác giống nhau cùng là hình học , có cạnh và có góc, không lăn được

+ Khác nhau: hình chữ nhật có 4 góc, 4cạnh và không còn hình tam giác có 3 góc, 3 cạnh.

3. Hoạt động 3: Trò chơi

* Trò chơi: “ Tìm hình theo yêu cầu của cô”

- Cô nói tên hình trẻ chọn và giơ lên

- Cô tả hình trẻ chọn

* Trò chơi: “ Chung sức”

- Chia trẻ làm 4 đội. Nhiệm vụ của các đội chơi là tô màu đỏ cho cặp hình tam giác- hình chữ nhật, màu xanh cho 2 hình tròn và vuông

- Trong 1 khoảng thời gian là 1 bản nhạc các đội sẽ thi đua tô màu theo yêu cầu của cô . hết thời gian đội nào tô đúng và đẹp là đội thắng .

- Các con ạ! Mỗi gia đình đều có một ngôi nhà riêng, nhà là nơi cho chúng ta ở, sinh hoạt, nghỉ ngơi …vì vậy chúng mình hãy biết yêu quý và bảo vệ ngôi nhà của mình nhé!

HĐ2: Dạy trẻ so sánh hình vuông- hình chữ nhật, hình tròn- hình tam giác

* So sánh hình vuông và hình chữ nhật

Vừa rồi chúng mình trả lời rất giỏi cô sẽ thưởng cho mỗi bạn 1 rổ đồ chơi

Cô phát rổ đựng hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác và hỏi trẻ:

+ Trong rổ các con có gì?

- Cô đưa hình vuông lên và hỏi:

+ Đây là hình gì? Màu gì? Các con hãy tìm trong rổ cho cô 1 hình vuông

  • Hỏi trẻ có nhận xét gì về hình vuông?

+ Cho trẻ sờ bao quanh hình vuông, lăn hình

  • Hỏi trẻ hình vuông có lăn được không? Vì sao?
  • Cho trẻ xếp hình vuông bằng que tính

+ Hỏi trẻ xếp hình vuông bằng mấy que tính? Cho trẻ đếm

Các con thấy các cạnh có bằng nhau không? Chiều dài các que tính xếp hình vuông như thế nào với nhau nhỉ?

\=> Cô KĐ:Hình vuông có 4 cạnh, 4 góc, các cạnh của hình vuông đều bằng nhau và hình vuông không lăn được vì nó có các cạnh và các góc đấy

- Tương tự hình vuông, cô đưa hình chữ nhật lên và hỏi trẻ.

-> Khái quát: Hình chữ nhật là hình có 4 cạnh, 2 cạnh dài bằng nhau, 2 cạnh ngắn bằng nhau, có 4 góc và không lăn được.

- Hỏi trẻ có nhận xét gì về 2 hình vuông và hình chữ nhật?

  • Hình vuông và hình chữ nhật có điểm gì giống nhau?

+ Hình vuông và hình chữ nhật có đặc điểm gì khác nhau? -> Cô khái quát lại: Hình vuông và hình chữ nhật giống nhau đều là hình học phẳng có 4 cạnh, 4 góc và không lăn được.

Còn khác nhau là: Hình vuông có 4 cạnh dài bằng nhau, hình chữ nhật có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau.

- Mời cá nhân trẻ nhắc lại điểm giống và khác nhau giữa hình vuông và hình chữ nhật

- Cho trẻ cất hình

*So sánh hình tròn và hình tam giác

- Cô đưa hình tròn lên và hỏi: Đây là hình gì? Màu gì? Chúng mình hãy tìm trong rổ và cầm lên cho cô 1 hình tròn

  • Hỏi trẻ có nhận xét gì về tròn?

+ Cho trẻ sờ bao quanh hình tròn, lăn hình

  • Hỏi trẻ hình có lăn được không? Vì sao?

-> Khái quát: Hình tròn được tạo bởi một đường bao cong tròn khép kín, không có cạnh, không có góc nên hình tròn có thể lăn được đấy

- Cô đưa hình tam giác lên và hỏi: Đây là hình gì?Màu gì? Chúng mình hãy tìm trong rổ và cầm lên cho cô 1 hình tam giác

  • Hỏi trẻ có nhận xét gì về hình tam giác?

+ Cho trẻ sờ bao quanh hình tam giác, lăn hình

  • Hỏi trẻ hình có lăn được không? Vì sao?
  • Cho trẻ xếp hình tam giác bằng que tính

+ Hỏi trẻ xếp hình tam giác bằng mấy que tính? Cho trẻ đếm

->Cô khái quát: Hình tam giác có 3 cạnh, 3 góc và không lănđược - Con có nhận xét gì về hình tròn và hình tam giác? + Hình tròn và hình tam giác giống nhau ở điểm gì? + Hình tròn và hình tam giác khác nhau như thế nào? -> Khái quát: Hình tròn và hình tam giác giống nhau đều là hình học phẳng, khác nhau là hình tam giác có 3 góc, 3 cạnh không lăn được, hình tròn có đường bao cong khép kín, không có cạnh, không có góc nên hình tròn lăn được

- Mời cá nhân trẻ nhắc lại sự giống và khác nhau của hình tròn và hình tam giác

- Cho trẻ cất hình

HĐ3: Luyện tập củng cố:

Vừa rồi cô con mình đã cùng nhau đi phân biệt các hình vuông với hình chữ nhật và hình tròn với hình tam giác. Cô thấy chúng mình học rất ngoan và sôi nổi nên cô sẽ thưởng cho chúng mình rất nhiều trò chơi đấy, chúng mình có thích không nào?

Phần chơi thứ nhất: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Trẻ ngồi ngay ngắn tại chỗ, khi có hiệu lệnh “tìm hình, tìm hình” trẻ sẽ nhanh chóng tìm các hình trong rổ theo yêu cầu của cô và dơ hình lên phía trước.