www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------A. PHẦN MỞ ĐẦUI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Cơ sở lý luậnNăm học 2011 – 2012 được xác định là “Năm học đẩy mạnh ứng dụngCNTT, đổi mới quản lí tài chính và xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực”. Trong những năm gần đây việc ứng dụng CNTT đã rất phổbiến ở Việt Nam. Cùng với sự đi lên của xã hội, ngành giáo dục cũng mạnhdạn đưa ứng dụng CNTT vào dạy học. Đối với ngành giáo dục đào tạoCNTT có tác dụng mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung và phương pháp dạyhọc. Mặt khác, ngành giáo dục và đào tạo đóng vai trò quan trọng trong việccung cấp nguồn nhân lực cho CNTT. Hơn nữa, CNTT là phương tiện đểgiúp chúng ta tiến tới một “ xã hội học tập”. Bởi vậy, trong năm học này,ngành giáo dục đã xác định phải đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong trườnghọc để tạo bước đột phá về ứng dụng CNTT trong giáo dục và tạo tiền đềphát triển CNTT trong những năm tiếp theo.Việc sử dụng CNTT ở nước ta đã trở nên phổ cập và mang tínhthường nhật. Trong công tác giảng dạy, CNTT có tác dụng mạnh mẽ, làmthay đổi phương pháp dạy và học. Nhờ đó mà học sinh hứng thú học tậphơn, kết quả là học sinh tiếp thu bài tốt hơn.Ứng dụng CNTT có thể đưa vào tất cả các môn học, đặc biệt là cácmôn có sử dụng nhiều tranh ảnh cho bài giảng. Là một giáo viên đang trựctiếp giảng dạy bộ môn Công nghệ 7 ở trường THCS. Qua nghiên cứu nộidung chương trình và quá trình học tập môn Công nghệ 7 của học sinh tôinhận thấy: Học sinh tiếp thu môn Công nghệ rất chậm, dù rằng đây là mônhọc không mới đối với các em vì từ thực tế cũng như cấp tiểu học các em đãđược làm quen một phần nào đó kiến thức của môn học. Vì thế mà tôikhông thể thờ ơ với mức độ nhận thức của các em. Đổi mới phương pháp---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.1www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------giáo dục nhằm tích cực hoá quá trình học tập của học sinh; để thực hiệnđược điều này, ngoài sự nghiên cứu về phương pháp truyền giảng, phươngpháp tổ chức lớp học thì giáo viên còn phải nghiên cứu sử dụng các thiết bịcông nghệ, các phần mềm hỗ trợ dạy học để ứng dụng. Công nghệ thông tin(CNTT) trong trường học được đẩy mạnh ứng dụng trong nhiều năm qua đãtừng bước nâng cao chất lượng dạy học, tích cực thực hiện đổi mới phươngpháp giáo dục.2. Cơ sở thực tiễnLà giáo viên giảng dạy bộ môn Công nghệ 7, cùng với sự hỗ trợ của thiếtbị, việc tạo điều kiện thuận lợi từ BGH nhà trường đang công tác, tôi đã tíchcực tìm hiểu nghiên cứu sử dụng các phần mềm và đưa vào thực nghiệm trongdạy học, bước đầu đã có những kết qủa khả quan. Trong bài viết này tôi khôngđi sâu vào trình bày các phần mềm mà chỉ giới thiệu khả năng ứng dụng cụ thểcủa Violet vào trong bài giảng . Đó là lí do tôi chọn SKKN: “Ứng dụng phầnmềm Violet trong dạy”II. MỤC ĐÍCH, PHẠM VI, ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU1. Mục đíchMục đích của SKKN này là ứng dụng phần mềm Violet để soạn giảng hỗtrợ trong công tác soạn giảng của giáo viên nhằm tích cực hóa các hoạt độnghọc tập của học sinh, làm cho các em có thể chủ động tiếp thu kiến thức, sôi nổitrong học tập và đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.2.Phạm vi, đối tượng, phương pháp nghiên cứu:- Đối với đề tài này bản thân nhận thấy có thể được áp dụng được trong cácmôn học khoa học tự nhiên và khoa học xã hội như: Công nghệ, Hóa học,Sinh học, Vật lý, Toán học, Lịch sử, Địa lý, HĐNGLL….- Giáo viên và học sinh lớp ở trường THCS---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.2www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------- Máy chiếu (projector), máy vi tính…- Sách giáo khoa, sách giáo viên, các loại sách tham khảo khác.- Việc cung cấp kiến thức cho học sinh qua từng bài có sử dụng “ Giáo án điệntử”- Thực hiện các tiết dạy chuyên đề.B. NỘI DUNGI. KHẢO SÁT TÌNH HÌNH:1.1. Hạn chế- Giáo viên biết sử dụng tin học cơ bản.- Phần mềm Violet phải được cài đặt vào máy.- Trang thiết bị phải đầy đủ: Máy projector, máy vi tính…1.2. Ưu điểm của phần mềm:Ứng dụng phần mềm Violet để tạo ra những hình ảnh, mô hình, các đoạnphim, các bài tập trắc nghiệm…- Người học dễ hiểu bài, dễ nhớ và dễ làm bài tập hơn cả trong kiểm tra tựluận cũng như kiểm tra trắc nghiệm; bên cạnh đó giúp học sinh dễ phát hiệnra những vấn đề, những qui luật mang tính trừu tượng cao, từ đó tạo nên sựhứng thú, say mê, yêu thích hơn trong môn học và phần nào đã làm thay đổiquan niệm về vị trí bộ môn trong nhà trường.- Giải quyết nhiều nội dung trong một tiết dạy, cung cấp kiến thức; kiểm tra,đánh giá học sinh theo yêu cầu, tích lũy được nhiều kinh nghiệm, tiện lợitrong việc sử dụng đồ dùng dạy học.II. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP:2.1. Ứng dụng phần mềm Violet trong bài giảng các môn học- Chốt kiến thức cơ bản trong từng bài, từng phần, tiểu mục để giúp các emnắm vững, hiểu chắc và sâu bài học hơn.- Bài tập trắc nghiệm nhằm củng cố kiến thức giữa bài hoặc cuối bài.---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.3www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------- Bài tập ô chữ nhằm tạo nên tính sinh động và phong phú hơn trong mỗi tiếthọc.- Bài tập kéo thả ô chữ nhằm củng cố và hệ thống lại kiến thức sau mỗi phầnhoặc toàn bài.- Nhập hình ảnh, âm thanh… nhằm tạo nên tính sinh động, trực quan, và giảiquyết những vấn đề nhanh hơn.- Dưới đây là một vài hình ảnh minh hoạ cho ứng dụng của phần mềm Violettrong các môn học---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.4www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------2.2 Các chức năng của Violet:- Tạo trang màn hình cơ bản gồm có:+ Nút ảnh, phim gồm có các chức năng: dịch chuyển, co giãn đối tượng; thiếtlập thuộc tính của đối tượng.---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.5www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------+ Nút văn bản gồm có các chức năng: thay đổi các thuộc tính, nhập công thức.+ Nút công cụ gồm có các chức năng: vẽ hình, soạn thảo văn bản, bài tập trắcnghiệm (một đáp án đúng, nhiều đáp án đúng, đúng/sai, câu hỏi ghép đôi),bài tập ô chữ, bài tập kéo thả ô chữ, vẽ đồ thị hàm số, vẽ hình học, lập trìnhmô phỏng.- Ngoài ra Violet còn có các chức năng khác như: xử lí mục dữ liệu, chọn trangbìa, chọn giao diện bài giảng, soạn thảo hình nền cho các trang bài giảng,đóng gói bài giảng…2.3. Khả năng áp dụng của giải phápPhần mềm Violet đơn giản, không cần đòi hỏi cấu hình máy tính cao, chạykhá ổn định trong mọi môi trường của Windows, ngôn ngữ của Violet bằngtiếng Việt nên rất dễ sử dụng kể cả những giáo viên dù hiểu biết hạn chế vềmặt công nghệ thông tin cũng dễ dàng sử dụng được.- Sau khi thiết kế xong có thể xuất tạo nên một file độc lập và sử dụng đượctất cả các máy khi không có phần mềm.- Là phần mềm công cụ giúp cho giáo viên có thể xây dựng được các bàigiảng trên máy tính một cách nhanh chóng và hiệu quả. So với các công cụkhác, Violet chú trọng hơn trong việc tạo ra các bài giảng có âm thanh, hìnhảnh, chuyển động và tương tác… rất phù hợp với học sinh .- Phần mềm Violet có thể dùng cho cả các môn học khác như: Sinh học,Toán học, Vật lý, Địa lý, Ngữ văn…III. KẾT QUẢ:- Hầu hết các em học sinh dễ hiểu bài và hứng thú trong học tập (đây là yếutố quan trọng tạo sự thành công của tiết dạy)- Giải quyết tốt khối lượng kiến thức, rèn luyện kỹ năng trong một tiết theoyêu cầu.- Ít tốn chi phí cho việc làm đồ dùng.---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.6www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------Như vậy, qua kết quả khảo sát cho thấy rằng việc áp dụng phương phápmới này giúp HS học tốt hơn, tiếp thu bài nhanh chóng và có hiệu quả,phần mềm Violet cũng giúp HS phát huy được tính tích cực sáng tạo vàgiúp cho người dạy tích lũy được nhiều kinh nghiệm và khắc phục sự thiếuhụt về đồ dùng dạy học.IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM:Qua việc viết sáng kiến kinh nghiệm này, bản thân nhận thấy có hai vấnđề:- Muốn đạt được kết quả cao trong giảng dạy của giáo viên và học tập của họcsinh, giáo viên cần phải có lòng nhiệt tình, say mê với nghề nghiệp và vốnkĩ năng tin học cơ bản bởi thiết kế một bài giảng điện tử có ứng dụng phầnmềm Violet đòi hỏi phải có sự đầu tư về thời gian, công sức tìm hiểu, sưutầm tư liệu để thiết kế lên một bài giảng có chất lượng.- Tôi thiết nghĩ với lòng tâm huyết, yêu nghề của giáo viên cộng với sự hỗ trợcủa các cấp, các ngành thì việc thiết kế một bài giảng và giảng dạy bằng cácphương tiện hiện đại sẽ trở thành một việc làm quen thuộc trong giảng dạycác môn học trong nhà trường .C. KẾT LUẬNTrên tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo phương pháp tích cực.Yêu cầu HS có thể quan sát hình ảnh, mô hình để hiểu roc hơn về kiến thứccủa bài học kèm theo là sử dụng các dạng bài tập trong củng cố kiến thức đãhọc ở học sinh nhằm mục đích cuối cùng là học sinh nắm vững kiến thứccũng như các kĩ năng trong từng môn học. Do vậy, tôi đã bước đầu nghiêncứu và áp dụng mọi hình thức nhằm giúp việc giảng dạy đạt hiệu quả cao.Tôi thiết nghĩ, mỗi giáo viên cần tìm cách khơi gợi, kích thích và tổ chứccho các em chú ý, tham gia vào bài học. Làm được như thế chúng ta góp---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.7www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------được một phần nhỏ thực hiện thành công việc đổi mới phương pháp giảngdạy .Trên tinh thần trao đổi và học hỏi lẫn nhau. Tôi rất mong được sự đónggóp của các vị lãnh đạo, các đồng nghiệp để có được giáo án giảng dạyphong phú, và kích thích hứng thú học tập của học sinh.D. KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT- Đề nghị cung cấp và lắp đặt sẵn đủ máy projector, máy tính để có thể phát huytối đa hiệu quả.- Đi đôi với việc đổi mới SGK, cần phải có ngân hàng tranh ảnh, phim, tư liệu,liên quan từng bài để sử dụng “Giáo án điện tử”- Cần có tài liệu hướng dẫn và những buổi tập huấn sử dụng “ Giáo án điện tử”,sử dụng phần mềm Violet và các phần mềm khác.- Tổ chức những tiết dạy chuyên đề mẫu có sử dụng“ Giáo án điện tử”.Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violettrong thiết kế và giảng dạy môn học nói chung. Tôi rất mong được sự nhậnxét, đóng góp, của các vị lãnh đạo và đồng nghiệp để tôi có được những bàidạy hoàn thiện hơn .Tôi xin chân thành cảm ơn!Hoà Nam , ngày 10 tháng 04 năm 2012Người viếtVũ Thị Nhàn---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.8www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------MỤC LỤCA. PHẦN MỞ ĐẦU………………….. Trang 1---------------------------------------------------------------------------------------------------TrangVũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.9www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI………………….. Trang 11. Cơ sở lý luận………………….. Trang 12. Cơ sở thực tiễn………………….. Trang 1II. MỤC ĐÍCH, PHẠM VI, ĐỐI………………….. Trang 2TƯỢNG,PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU1. Mục đích2.Phạm vi, đối tượng, phương pháp………………….. Trang 2………………….. Trang 2nghiên cứuB. PHẦN THỨ II: NỘI DUNG………………….. Trang 2I. KHẢO SÁT THỰC TẾ………………….. Trang 21.1 Hạn chế………………….. Trang 21.2 Ưu điểm của phần mềm:………………….. Trang 2II. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP………………….. Trang 22.1 Ứng dụng phần mềm Violet trongbài………………….. Trang 2,3, 4giảng các môn học2.2 Các chức năng của Violet………………….. Trang 42.3 Khả năng áp dụng của giải pháp………………….. Trang 4, 5III. KẾT QUẢ………………….. Trang 5IV. BÀI HỌC KINH NGHIỆM………………….. Trang 5C. PHẦN THỨ III: KẾT LUẬN………………….. Trang 5---------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 10Vũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội.www.huongdanvn.com-------SKKN: “Ứng dụng phần mềm Violet trong dạy học”---------D. PHẦN THỨ IV: KIẾN NGHỊ, ĐỀ………………….. Trang 6XUẤT---------------------------------------------------------------------------------------------------Trang 11Vũ Thị Nhàn - Trường THCS Hoà Nam – Ứng Hoà – Hà Nội. |
