- Cô nhấn mạnh những gì mà các con phải cúi xuống mới nhìn thấy được thì gọi là phía dưới. Ngoài chân ra, phía dưới chúng mình còn có gì nữa? - Cho trẻ hát “Em ngoan hơn búp bê” đi lấy đồ chơi về chỗ ngồi hình chữ U. + Bạn búp bê thấy chúng mình học ngoan nên bạn búp bê muốn học cùng các bạn lắm bây giờ chúng mình mời búp bê học cùng chúng mình nào! + Chúng mình mời búp bê ngồi đây. + Chào bạn búp bê nào! + Chúng mình có nhìn thấy bạn búp bê không? Búp bê ở phía nào của các con? - Các con nhìn thấy bạn búp bê vì bạn ấy ở “Phía trước” các con đấy! - Cho trẻ đọc tập thể cá nhân “Phía trước” - Cho cá nhân trẻ xác định phía trước của mình (3-4 trẻ) + Chúng mình cùng chơi trò chơi nào “giấu tay” đưa tay ra sau bế em búp bê ra phía sau nào! + Bây giờ chúng mình có thấy em búp bê không? + Vì sao chúng mình không thấy em búp bê? Vì em búp bê ở phía nào của các con? - Cả lớp đọc “Phía sau”. Những gì ở phía sau mà phải quay người lại mới nhìn thấy được thì là phía sau! GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, SO SÁNH KÍCH THƯỚC TO – NHỎ Độ tuổi: Trẻ 3 – 4 tuổi Giáo viên: Võ Thị Kim HằngGIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG: LÀM QUEN VỚI TOÁN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT ĐỀ TÀI: NHẬN BIẾT, SO SÁNH KÍCH THƯỚC TO – NHỎ Độ tuổi: Trẻ 3 – 4 tuổi Giáo viên: Võ Thị Kim Hằng
– Trẻ biết so sánh chiều cao, kích thước của 2 đối tượng, dùng đúng thuật ngữ toán học: “Cao hơn”; thấp hơn”; “to hơn”; “nhỏ hơn” – Trẻ nhận biết sự khác biệt rõ nét về độ lớn của 2 đối tượng
– Phát triển khả năng tư duy và ghi nhớ có chủ định. – Rèn khả năng phân biệt, so sánh kích thước của 2 đối tượng – Phát triển ngôn ngữ toán học cho trẻ: To hơn – nhỏ hơn
– Giáo dục trẻ có nề nếp trong học tập, biết chú ý cô. – Giáo dục trẻ biết yêu quý con vật, biết ngoan ngoãn, vâng lời mẹ.
– Không gian: Trong lớp – Đồ dùng: * Đồ dùng của cô: – Hình ảnh 2 chú thỏ (1 chú thỏ màu xám, 1 chú thỏ màu hồng). – 2 cái giỏ (1 giỏ màu xanh to hơn, 1 giỏ màu trắng nhỏ hơn). – 2 bông hoa (hoa màu đỏ to hơn, hoa màu vàng nhỏ hơn). – Bài hát: “Chú thỏ con”; “Trời nắng, trời mưa”. * Đồ dùng của trẻ: – Mỗi trẻ 1 rổ có 2 cây nấm (nấm màu vàng to hơn, nấm màu tím nhỏ hơn) – Củ cà rốt to và nhỏ III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
* Ổn định: – Cho trẻ hát bài “ trời nắng, trời mưa” – Trong bài hát nói về con vật gì?
* Trẻ nhận biết biểu tượng to hơn – nhỏ hơn – Cô có câu chuyện kể về chú thỏ con đáng yêu và ngoan ngoãn, các con lắng nghe cô kể câu chuyện nhé! Cô kể chuyện: “Ở một nhà kia có thỏ mẹ, thỏ em và thỏ anh. Bố đi làm xa, cậu nào cũng muốn tỏ ra là thương mẹ và đáng khen nhiều hơn. Chủ nhật được nghĩ học nên hai anh em thỏ xin phép mẹ đi lên rừng hái nấm, mẹ đồng ý và căn dặn các con đi nhớ phải cẩn thận nhé”. – Trong câu chuyện cô vừa kể có bao nhiêu chú thỏ con? – Cô cho trẻ xem hình ảnh 2 chú thỏ con ( Thỏ xám và thỏ hồng) – Đâu là thỏ anh? Đâu là thỏ em? Tại sao con biết? + Cho trẻ nhắc lại: Thỏ anh cao hơn; Thỏ em thấp hơn * Dạy trẻ nhận biết, so sánh kích thước 2 đối tượng: To hơn – nhỏ hơn: – Thỏ mẹ đưa cho 2 anh em thỏ 2 cái giỏ để đi hái nấm. + Cô cho trẻ xem 2 cái giỏ ( Giỏ màu xanh to, giỏ màu trắng nhỏ) – Các con có nhận xét gì về hai cái giỏ? – Cái giỏ nào to hơn? Cái giỏ nào nhỏ hơn? – Cô đặt giỏ nhỏ vào miệng giỏ to, cho trẻ quan sát và nhận xét. – Giỏ màu xanh chứa đựng được giỏ màu trắng + Cho trẻ đồng thanh: Giỏ màu xanh to hơn, giỏ màu trắng nhỏ hơn – Cho vài trẻ nhắc lại – Cô đặt giỏ to vào miệng giỏ nhỏ, cho trẻ quan sát và nhận xét. – Giỏ màu trắng không chứa đựng được giỏ màu xanh vì giỏ màu xanh to hơn, giỏ màu trắng nhỏ hơn. – Cho trẻ nhắc lại – Hai anh em thỏ cầm giỏ vào rừng để hái gì các con? – Các con xem thỏ đã hái được những bông hoa như thế nào? – Cho trẻ xem 2 bông hoa (Hoa màu vàng, hoa mùa đỏ) – Các con có nhận xét gì về 2 bông hoa? – Hoa nào to hơn? Hoa nào nhỏ hơn? + Cô đặt bông hoa màu đỏ chồng lên bông hoa màu vàng, điều gì xảy ra? + Các con có nhìn thấy bông hoa màu đỏ không? Vì sao? – Cô làm ngược lại và cho trẻ nhận xét – Hoa màu đỏ “to hơn” – Hoa màu vàng “nhỏ hơn” – Cho trẻ nhắc lại * Luyện tập: – Hai anh em thỏ còn hái được rất nhiều nấm về cho mẹ và còn tặng nấm cho các bạn nhỏ lớp mình nữa đấy! – Các con chọn rổ nấm mình thích đi nào! – Trong rổ các con có mấy cây nấm? Nấm màu nào to hơn? Nấm màu nào nhỏ hơn? – Hãy đặt nấm màu vàng xuống trước, đặt nấm màu tím chồng lên, có nhìn thấy nấm màu vàng không? Tại sao? (Cho trẻ làm ngược lại và hỏi tại sao) – Trẻ đồng thanh: Nấm màu vàng hơn, nấm màu trắng nhỏ hơn. – Cho trẻ bỏ nấm vào rổ * Trò chơi: “Đội nào to hơn” – Thỏ thích ăn gì các con? – Các bạn thỏ đã tốt bụng tặng nấm cho các con, hôm nay chúng mình cũng sẽ tặng hai anh em thỏ thật nhiều củ cà rốt tươi ngon nhé! – Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội, trên bảng cô đã chuẩn bị củ cà rốt to và cà rốt nhỏ, các con đi theo đường hẹp lên chọn củ cà rốt to bỏ vao rổ to, cà rốt nhỏ bỏ vào rổ nhõ để tặng cho 2 anh em bạn thỏ. Đội nào chọn đúng và nhiều thì đội đó chiến thắng Giáo dục: Các bạn thỏ rất dễ thương và tốt bụng, vì vậy các con phải yêu quý các bạn thỏ và học tập bạn thỏ luôn ngoan ngoãn, vâng lời mẹ nhé! |
