Nhằm nuôi dưỡng và rèn luyện đạo đức, hành vi đúng đắn cho học sinh tiểu. Truonghoc247 gợi ý một số biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hiệu quả nhất! Show
Có nhiều biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học và dưới đây là những biện pháp phổ biến, đem lại hiệu quả cao nhất:  Phân loại học sinh thành các nhóm và lựa chọn biện pháp, cách tiếp cận phù hợpĐể có thể giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hiệu quả, trước tiên giáo viên cần phân loại học sinh thành các nhóm. Từ đó có những biện pháp và cách tiếp cận phù hợp với từng nhóm học sinh. Với biện pháp này, giáo viên cần thực hiện theo 2 bước sau: Bước 1: Tìm hiểu học sinh từ các nguồn khác nhauĐể có cái nhìn đa chiều và thông tin chính xác thì giáo viên cần tìm hiểu học sinh qua nhiều nguồn khác nhau. Dưới đây là một số nguồn giáo viên có thể điều tra và khai thác:
Bước 2: Phân nhóm học sinhSau khi đã tìm hiểu học sinh qua các nguồn khác nhau, giáo viên tiến hành phân loại học sinh thành 2 nhóm:
Nâng cao công tác chủ nhiệm lớp, sinh hoạt lớpTrong việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học, công tác chủ nhiệm lớp đóng vai trò rất quan trọng. Vì hơn ai hết, giáo viên chủ nhiệm là người trực tiếp theo dõi các em trong quá trình học tập và rèn luyện, nhắc nhở học sinh kịp thời. Giáo viên chủ nhiệm có trách nhiệm trong toàn bộ các hoạt động của học sinh tại trường, lớp. Giáo viên chủ nhiệm là cầu nối đáng tin cậy giữa nhà trường và phụ huynh. Chính vì thế yêu cầu tinh thần trách nhiệm, sự yêu nghề, tấm lòng bao dung, công bằng, chủ động của giáo viên chủ nhiệm phải cao hơn những giáo viên khác. Giáo viên chủ nhiệm cần có kế hoạch giáo dục học sinh tiểu học cụ thể theo kỳ học, theo tháng, theo tuần. Cuối năm học cần có những nhận xét, đánh giá rõ ràng. Học sinh nào cũng có điểm mạnh, điểm yếu. Không nên có thành kiến mà nhận xét không đúng về học sinh. Ở độ tuổi này, học sinh rất dễ bị ám ảnh tâm lý và mất niềm tin vào cuộc sống. Trong tiết sinh hoạt lớp, giáo viên cần nhận xét, đánh giá về tình hình học tập, rèn luyện của từng học sinh. Giáo viên cần nhấn mạnh và lưu ý những trường hợp thực hiện chưa tốt như học sinh đi học muộn, nói tục, chửi bậy, đánh nhau, không làm bài tập,… Với mỗi trường hợp, giáo viên cần xử lý linh hoạt. Không thực hiện chê bai trước lớp khiến các em xấu hổ, tự ti, nảy sinh lòng oán hận. Việc này sẽ làm cho việc giáo dục đạo đức các em khó khăn hơn. Xem thêm: Hệ thống nguyên tắc dạy học được áp dụng tại Việt Nam Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học qua môn đạo đứcTrong chương trình giảng dạy cho học sinh tiểu học, đạo đức là một môn học rất quan trọng và được các thầy cô quan tâm. Vì đây là độ tuổi mà trẻ dần hình thành nhận thức, thái độ sống nên cần được uốn nắn, định hướng theo đúng quy chuẩn của xã hội. Thông qua việc học tập môn đạo đức, học sinh hiểu được về những khái niệm của đạo đức, những hành động, hình ảnh tốt đẹp dần đi vào tâm thức và dần trở thành lẽ phải trong cuộc sống. Trên cơ sở đó các em có những hành động đúng, hướng đi đúng trong tương lai. Học môn đạo đức, học sinh dần hiểu được bổn phận, nghĩa vụ, trách nhiệm của mình đối với gia đình, nhà trường và xã hội. Từ đó có sự phấn đấu, tự giác hơn. Trong tiết học đạo đức, giáo viên có thể cho học sinh liên hệ thực tế nội dung bài học. Từ đó học sinh có thể liên kết từ bài học lý thuyết đến thực tế đời sống. Giáo viên cũng có thể có những đánh giá về nhận thức và sự tiến bộ của học sinh qua những câu chuyện mà các em kể. Các hoạt động đóng vai cũng sẽ thu hút học sinh tham gia. Việc này vừa rèn luyện thói quen tự tin, chủ động trong học tập vừa giúp những bài học đạo đức dễ dàng đi vào tâm trí của học sinh. Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học qua các môn học khác trên lớpNgoài môn đạo đức, những môn học khác như tiếng việt, toán, tự nhiên xã hội, anh văn,… đều có thể kết hợp để giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học. Sử dụng các câu chuyện kể đầy nhân văn, những bài thơ của môn tiếng việt để định hướng suy nghĩ, hành động của học sinh theo hướng tích cực, tốt đẹp như khơi gợi tinh thần yêu nước, tình cảm gia đình, tình đoàn kết dân tộc của học sinh. Từ đây, học sinh ngày càng thấm nhuần những kiến thức đạo đức, có thái độ sống đúng đắn. Qua đó các em ngày càng có thêm các kiến thức về đạo đức, thái độ đạo đức về cuộc sống, vốn sống, kinh nghiệm sống của các em sẽ phát triển dần. Việc giáo dục đạo đức học sinh thông qua giao tiếp trong quá trình dạy học sẽ giúp học sinh thay đổi và dần trở nên tốt hơn 1 cách tự nhiên nhất. Một ví dụ đơn giản như sau, ví dụ khi giáo viên đang giảng bài mà học sinh không chú ý lắng nghe và có hành vi nói leo hay làm việc riêng thay vì phớt lờ vấn đề, tiếp tục giảng thì giáo viên nên dừng lại và yêu cầu học sinh chú ý lắng nghe. Nếu có 1 lần thì sẽ có nhiều lần không tập trung và làm việc riêng như vậy. Tốt nhất là giáo viên nên tỏ thái độ rõ ràng ngay từ đầu rằng nếu như giáo viên giảng mà học sinh không lắng nghe là một thái độ không tốt, thiếu lịch sự và thiếu tôn trọng giáo viên. Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học qua các hoạt động tập thể trong nhà trường ngoài giờ lên lớpNgoài thời gian học tập ở trên lớp thì những hoạt động tập thể ngoài giờ cũng là thời gian tuyệt vời để giáo dục đạo đức, hành vi lối sống cho các em học sinh. Các hoạt động ngoài giờ lên lớp là một trong những nội dung giáo dục toàn diện học sinh và thu hút sự hứng thú rất lớn của học sinh. Với mục đích khắc sâu kiến thức các môn học và các hoạt động giáo dục bằng cách tổ chức ngoài giờ học. Giúp học sinh trang bị toàn diện hơn về kiến thức, kĩ năng, về năng lực, phẩm chất để có thể hòa nhập với xã hội. Vì thế mà các hoạt động ngoài giờ cần được tổ chức linh hoạt, sáng tạo, ý nghĩa. Các hoạt động phổ biến như: thể dục thể thao, múa hát, ca nhạc, hội thi, giải đố, văn hoá, văn nghệ, lao động, dọn vệ sinh sân trường, nghĩa trang liệt sỹ,… Ngoài ra, những buổi sinh hoạt dưới cờ vào mỗi thứ hai hàng tuần, biểu dương các tập thể, cá nhân, uốn nắn những thiếu sót và giới thiệu, định hướng những nội dung cần giáo dục cho học sinh cũng là một trong những hoạt động ý nghĩa góp phần nâng cao ý thức đạo đức của học sinh. Xem thêm: Cách tính điểm trung bình học kỳ I, học kỳ II, cả năm THCS, THPT nhanh và chính xác nhất Giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học qua sự kết hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hộiViệc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học không chỉ là nhiệm vụ của nhà trường mà cần sự kết hợp của cả gia đình và xã hội. Nếu không có sự hỗ trợ của 1 trong 3 bên thì việc giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học sẽ gặp rất nhiều khó khăn và khó để đạt được hiệu quả tốt nhất. Việc phối hợp giữa gia đình, nhà trường và xã hội cũng cần có sự thống nhất và dựa trên những nguyên tắc nhất định:
Lợi ích khi đẩy mạnh giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu họcKhi đẩy mạnh các hoạt động giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học sẽ đem lại những lợi ích:
Trên đây là những biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học hiệu quả mà Truonghoc247 tổng hợp lại từ kinh nghiệm của mình. Hy vọng những thông tin này sẽ hữu ích với bạn. |
