- TVTH Kỹ thuật thiết kế bài thuyết trình
- D734432 a2b6645bd YKHN
- BÀI TẬP ĐỌC THÀNH TIẾNG LỚP 2
- HSG VĂN 7 CHUẨN - Chuyên ĐỀ 4. KĨ NĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM
- 40 ĐỀ TN-TL VĂN 6 - Đề kiểm tra cuối học kỳ 1 ngữ văn 6
- 50 ĐỀ Ngoài SGK LUYỆN VĂN 6 MỚI CƠ BẢN
- VĂN 6 KÌ 1 ĐỀ 13, 14 - Đề kiểm tra cuối học kỳ 1 ngữ văn 6
- BỘ ĐỀ HỌC KÌ 1 - Đề kiểm tra cuối học kỳ 1 ngữ văn 6
- BỘ ĐỀ THI HỌC KỲ 1 VĂN 6 CHUẨN CẤU TRÚC MỚI 2022-2023
- Các trường nghĩa
- BÀI TẬP ĐK. TV3
- ÔN THI TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 2022 ĐHSPHN
Preview text
ĐỀỀ KI ỂM TRA CUỐỐI H ỌC KÌ I - MỐN NG Ữ VĂN L ỚP 6
Th ời gian làm bài: 90 phút (không k ể thờ i gian giao đềề)
NHÓM : THCS BÌNH TRỊ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6
T
T
Kĩ
năn
g
Nội
dung/đơ
n vị kiến
thức
Mức độ nhận thức Tổn
g
%
điể
m
Nhâ ̣n biết
Thông
hiểu
Vâ ̣n dụng
Vâ ̣n dụng
cao
TNK
Q
T
L
TNK
Q
T
L
TNK
Q
T
L
TNK
Q
T
L
1 Đọc
-Truyện
đồng
thoại
-Thơ và
Thơ lục
bát
3 0 5 0 0 2 0
60
2 Viết -Kể một
trải
nghiệm
đáng nhớ
của bản
thân.
-Viết bài
văn tả
cảnh sinh
hoạt.
0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10
100
Tỉ lê ̣ % 20 % 40 % 3 0% 10%
Tỉ lê ̣ chung 60% 40%
BẢNG ĐĂ C TẢ ĐỀ KIỂM TRẠ CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/
Đơn vị
kiến
thức
Mức đô ̣đánh giá
Số câu hỏi theo mức đô ̣nhâ ̣n
thức
Nhâ ̣n
biết
Thông
hiểu
Vâ ̣n
dụng
Vâ ̣n
dụng
cao
1 Đọc Thơ lục
bát
Nhận biết:
- Nêu được ấn tượng chung về văn bản.
- Nhận biết được số tiếng, số dòng, vần,
nhịp của bài thơ lục bát.
- Nhận diện được các yếu tố tự sự và
miêu tả trong thơ.
- Chỉ ra được tình cảm, cảm xúc của
người viết thể hiện qua ngôn ngữ văn
bản.
- Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và
từ láy); từ đa nghĩa và từ đồng âm; các
biện pháp tu từ ẩn dụ và hoán dụ.
Thông hiểu:
- Nêu được chủ đề của bài thơ, cảm xúc
chủ đạo của nhân vật trữ tình trong bài
thơ.
- Nhận xét được nét độc đáo của bài thơ
thể hiện qua từ ngữ, hình ảnh, biện pháp
tu từ.
- Chỉ ra tác dụng của các yếu tố tự sự và
miêu tả trong thơ.
Vận dụng:
- Trình bày được bài học về cách nghĩ và
cách ứng xử được gợi ra từ văn bản.
- Đánh giá được giá trị của các yếu tố
vần, nhịp
3 TN 5 TN 2 TL
2 Viết Viết bài
văn tả
cảnh
sinh hoạt
Nhận biết:
Thông hiểu:
Vận dụng:
Vận dụng cao:
Viết được bài văn tả cảnh sinh hoạt. Sử
dụng phương thức biểu đạt chính là miêu
tả; tái hiện được chân thực, sinh động
khung cảnh và nêu được những thông tin
chính về ý nghĩa của cảnh sinh hoạt.
1* 1* 1* 1
TL*
Tổng 3 TN 5 TN 2 TL 1 TL
Tỉ lê ̣ % 20 40 30 10
Tỉ lê ̣ chung 60 40
D. Bài thơ nói về việc mẹ hát ru và quạt cho con ngủ.
Câu 7. Theo em từ “giấc tròn” trong bài thơ có nghĩa là gì?
A. Con ngủ ngon giấc, cuộc đời con luôn có mẹ theo sát, che chở, yêu
thương.
B. Con ngủ mơ thấy mẹ luôn ở bên quạt và hát ru con;
C. Mẹ không chỉ là giấc ngủ mà còn là cả cuộc đời con;
D. Con ngủ chưa ngon giấc.
Câu 8. Văn bản thể hiện tâm tư, tình cảm gì của tác giả đối với người mẹ?
A. Nỗi nhớ thương người mẹ;
B. Lòng biết ơn, trân trọng với người mẹ;
C. Tình yêu thương của người con với mẹ;
D. Tình yêu thương, nỗi nhớ, lòng biết ơn, trân trọng đối với mẹ.
Câu 9. Từ nội dung của bài thơ, em hãy cảm nhận về vai trò của mẹ đối với mỗi
người. (.(viết khoảng 2 đến 4 câu)
Câu 10. Em sẽ làm những việc gì để thể hiện tình yêu với mẹ.(viết khoảng 2 đến
4 câu)
PHẦN II. VIẾT (4,0 điểm)
Viết bài văn tả cảnh một lễ hội mà em đã có dịp tham gia hoặc chứng kiến.
ĐÁP ÁN
1 2 3 4 5 6 7 8
D C B C A B A D
. HS có thể nêu một số ý sau:
- Mẹ là người mang nặng đẻ đau, nuôi dưỡng, chăm sóc mỗi chúng ta.
- Tình mẹ chính là diểm tựa vững chắc cho con trên mỗi bước đường đời.
10. HS có thể nêu các ý sau:
- Học tập tốt
- Phụ giúp mẹ việc nhà, biết tự chăm sóc bản thân, ...
- Ngoan ngoãn, nghe lời ba mẹ, thầy cô....
c. Tả cảnh lễ hội
HS có thể triển khai bài văn theo nhiều cách nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:
- Giới thiệu được lễ hội em tham gia (hoặc chứng kiến).
- Tả bao quát quang cảnh lễ hội (không gian, thời gian, hoạt động chính).
- Tả hoạt động cụ thể của những người tham gia.
- Nêu được cảm nghĩ, đánh giá của bản thân về lễ hội.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
9
Lưu ý: HS có thể trình bày cách khác nhưng hợp lí vẫn tính
điểm.
1,
Lưu ý: HS có thể trình bày cách khác nhưng hợp lí vẫn tính
điểm.
1,
II VIẾT 4,
a. Đ ảm b ảo cấấu trúc bài văn t ả c ảnh sinh ho ạt 0,
b. Xác đ nh đúng yều cấều cị ủa đềề.
T ả c ảnh lễễ h ội em đ ược tham gia (ho ặc ch ứng kiễến)
0,
2,
d. Chính tả, ngữ pháp
Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
0,
e. Sáng t ạo: Bốế c ục m ạch l ạc, l ời k ể sinh đ ộng, sáng t ạo. 0, |
